浅析素质教育与高校体育教师的业务能力.pdfVIP

第 14 卷 　第 1 期 首 　都 　体 　育 　学 　院　学 　报 Vol 14 　No 1 2002 年 1 月 Journal of Capit al College of Physical Education Mar ,2002 浅析素质教育与高校体育教师的业务能力 陆晨 ,胡建文 (湖南吉首大学 体育系) 摘 　要 :本文对高校体育实施素质教育 ,对高校体育教师业务能力提出的新要求 , 以及 目前高 校体育教师的素质现状进行了阐述 。 关键词 :素质教育 　高校 　体育教师 Discussion on Qual ity Education and Operation Abil ity of Physical Education Teachers in Higher School s L U - Chen ,HU - J ianwen Abstract : in t his p aper , challenges , which p rofessional cap acity of p hysical education teacher s could meet in implement ation of quality eduction in colleges , and t he st at ues in quo of college p hysical education teacher s were discussed Key words : quality education , higher school , teacher s of p hysical education 　　《‘九五’计划和 20 10 年远景 目标纲要》指出: 了简单的问卷调查或访谈 。 “要改变人才培养模式 , 由应该教育向全面素质教育 3) 综合分析及数理统计法 :对有关素质教育的 转变 。”言简意骇地道出了新世纪中国教育改革的总 资料进行综合分析而对调查的结果采取了常规的数 体趋势和发展方向。体育教育是教育的重要组成部 理统计 。 分 ,“德智之所在 , 寓存于体也”,塑造健康的体魄始 2 　讨论与分析 终是人类教育工作的重要培养 目标之一 。怎样将素 质教育注入我国的体育教育 ,特别是高等体育教育 2 1 素质教育的本质 、内涵 : 也成了近期研究的热点 。教育活动的实施离不开教 李岚清曾明确指出: “为实施科教兴国战略 ,实 师的能力 ,尤其是业务能力 ,那么高校体育教育实施 施跨世纪宏伟 目标 ,我国教育必须大力推进素质教 素质教育以后对高校体育教师的能力 ,特别是业务 育 ,这是一次具有根本意义的重大转变 。”那么何谓 能力有什么要求 、高校体育都是的现状如何 、怎样去 素质教育、怎样去把握素质教育的本质特征 ? 针对 面对和处理面临的各种问题 ? 本文将围绕上述几点 这一问题 ,近两年来 ,许多学者做出了相应的解释 , 展开讨论 。 归纳起来基本上属于两种观念 ,是利用遗传 、环境和 教育的积极影响 ,在学生已有的发展水平和可能的 1 研究方法 : 发展潜力上 ,充分发挥学生的主观能动性 ,使所有学