成长加油站教案姚菁.doc

“成长加油站”暑期学生培训教案 第节 （一）B、说说你对大学的期望 组长带领小组的讨论，把组内每一位同学的分享记录下来。引导学生回想初进大学的期望，激励重拾自己的学习动力。邀请每组两名同学代表分享小组内的讨论结果。 5、工作员做分享总结。 总结每位同学的分享，“每天做的最多的事情”并写在黑板上，如上课、学习、背英语单词、睡觉、玩游戏、逛街等。 回想在开学的第一天，大多数同学的家长都大包小包地送到学校，看看孩子考上的学校，接下来要学习生活的地方，心里眼里满是对大学的期望。对于同学们也一样，一年前带着对大学的期望来到这里。现在我们经历了一年的大学生活，接下来的道路可以精彩，可以平淡，存在很多的可能性。 对比讨论a及讨论b，激励学生重新考虑来到大学的目的，重拾大学学习的动力。 同学们，今天我们通过机构介绍和课程内容及目标的介绍、热身游戏、分组游戏、签订契约、互动游戏和期望分享这么几个环节，使大家对思齐中心与贵校的合作项目有了初步的了解，同学们的高度热情和积极参与使得我们两位老师更有信心和动力投入到下次课程当中，今天是个完美的开始，相信接下来的每一次活动将会有更精彩的内容与大家分享。 今天，我和们两位老师特别开心，因为今天的这120分钟对们来说是难忘的，我们一起参与了游戏，分享了体会，也让我们看到了当代大学生的风采，为了下周的课程能更好的进行，我们现在还要给大家布置一个家庭作业。很简