6.2 合作的艺术 课件.pptxVIP

第三单元 · 第六课;教学目标：;情景导入：阅读材料，思考问题;老师死后，几名弟子便抬着这个箱子寻找回去的路。这期间，他们多次发生矛盾，都想独吞这些东西，但是，单凭个人的力量谁都无法运出去；有几次也曾想放弃，但想到老师的委托还是坚持了下来。就这样历经重重困难，终于走出了原始森林。当植物学家的妻子打开铁箱后，令人惊奇的是，里面除了毫无价值的石头外，没有任何东西。几个弟子感到困惑，甚至有些气愤。还是老师的妻子明白了丈夫的用意，她说：“是老师救了你们。” 弟子恍然大悟……;同学们来一起想一想为什么是“老师救了你们？”;情景感悟，自我体验;上面这个故事告诉我们什么道理？;想一想，讲一讲;有趣对话;大家一起说一说：自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例;二、善于合作;善于合作，需要我们学会平等待人，尊重他人，平等相处，这些是建立良好合作关系的基础。只有尊重他人的人格、意愿和利益，平等地享有权利和履行义务，才能与之形成良好的合作关系，在合作中实现共同发展。 善于合作，需要我们学会沟通，化解矛盾。在合作过程中出现矛盾时，我们要学会从整体利益，长远利益出发思考和处理问题。 善于合作，需要我们分工合理，责任共担，利益共享。合作有分工，每个成员要按照分工承担责任，尽自所能完成各种的任务，科学规划，公平共正地共享合作的成果，才能进行良好的合作。 ;情景讨论;竞争与合作是相互依存、相互促进的。竞争需要