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2017-2018学年高中语文 第一单元 第2课《新青年》时代的鲁迅教学案 语文版必修2
《新青年》时代的鲁迅
本课话题——清醒
一、从课本中积累
假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得住他们么?
是麻木地死去还是清醒地面对?也许有些人会觉得在临终前清醒地看到悲剧感觉痛苦悲伤,但起码可以看到一丝希望在绝望中熄灭,有将要离开这个世界的心理准备:即使身陷绝境,但我不怕,因为我在最后一瞬间选择了坚强面对,保持沉着而稳重,也不感到遗憾了。人生本来就不可能一帆风顺,难免会遇到些不幸,而在这一刻,清醒给予人最后一刻的满足空间,所谓死而无憾。
二、从生活中积累
前国务院总理温家宝曾说,中国政府是十分清醒的,只有清醒,才能不断地发展与壮大。古语云居安思危,我想,温总理所说的清醒正是源自于一种危机意识。试想,如果政府没有清醒的危机感,国家何以能挺过亚洲金融风暴、非典流行、汶川大地震与全球金融危机?更何以不断实现经济的快速发展与民生的持续改善?一个人,只有知己之处境,审他人之势,才能长足发展,一个国家更是如此。大国崛起需要的不仅仅是民族的自信心和人民的勤劳智慧,更需要一群头脑清醒的人,一群能在受阻时给予力量、前进时打镇静剂的人。这些人,便是鲁迅先生所说的喊醒铁屋子里昏睡着的人。
三、从自然中积累
在亚马逊热带丛林中生存着一种有极强捕捉蚂蚁本领的蚁熊。据统计,一只成年的蚁熊每天要吃掉1.6万只左右的蚂蚁。然而,令人惊异的是,蚁熊捕食蚂蚁,从来都不会赶尽杀绝,每刨开一个蚁穴,蚁熊只吃掉其中一小部分,即使还不足以充饥,蚁熊也放弃其他的蚂蚁,而去寻找下一个蚁穴。蚁熊清醒地认识到,合理利用有限资源,才能使自己的种族繁衍不断,才有子孙后代的生生不息。无独有偶,加利福尼亚海域附近的水母每天面对很多凶残的虎鲸、鲨鱼,它时刻警惕着,在逃命中逐渐变得坚强;南美洲一种凶悍的苍鹰自小就在母鹰残忍的生存训练中逐渐强大,直到完全适应各种环境,开始独立生活。
蚁熊清醒地认识到,竭泽而渔、杀鸡取卵只能自断后路;南美洲苍鹰清醒地认识到,历经苦难才能涅槃成钢,翱翔蓝天!保持生命的清醒,方能拒绝诱惑,在竞争激烈的社会中壮大自己。
四、从历史中积累
沧浪之水清兮,可以濯吾缨,当年屈子行吟泽畔,开创了清醒于世而自绝的先河,他以死为镜,求得精神的永恒。高山仰止,景行行止,这是何等光辉的结果!在漫长而污浊的世风中,伟人以美德浣濯自我精神之缨,清醒之后的他们更是熠熠生辉。很自然地想到了陶渊明,大野无边,五柳扶风,素淡的情怀如月下一缕箫声。一顶草帽,一把镢头,到了南山也就到了家。为了超凡脱俗的人生境界,他在清醒中放弃了官场名利。登东皋以舒啸,临清溪而赋诗,他逍遥而快乐;采菊东篱下,悠然见南山,他自在而清闲。面对现实,他选择退去,息隐蒿莱,这是伟人们在血雨腥风里清醒后的选择,是清醒让他的生命变得如夏花般绚美。
五、从名言中积累
1.真正的诗人哪怕在做梦的时候也是清醒的。——兰姆
2.为清醒的人引路是一种美德,为醉汉引路是一种义务。——兰多
3.在对生活存在理智的清醒的态度的情况下,人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基
4.错误同真理的关系,就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。——歌德
5.幸福有它的两重性:一方面在于福至心灵,时来运至另一方面,也是最实际的方面,就是知足常乐地安度日常生活,这也就是说,头脑清醒,不干蠢事。——冯塔纳
为祖国统一大业贡献了毕生精力的曹聚仁曹聚仁(1900-1972),浙江兰溪人。我国现代著名作家、学者、记者。20多岁时登上了暨南、复旦等大学的讲坛;20世纪30年代初,在上海创办了《涛声》《芒种》等,鲁迅也经常为之投稿;抗战时投笔从戎,成为战地记者。并于1935年与邹韬奋、沈钧儒、李公朴等组成抗日救国会;1956年起,开始为两岸和平统一而奔波,得到毛泽东、周恩来、陈毅以及蒋介石、蒋经国等人的重视;1972年7月23日在澳门逝世。曹先生一生笔耕不辍,留下了70余部作品,4 000余万字。
作品:《国学概论》《中国学术思想随笔》《中国文学概要》《鲁迅评传》《万里行记》等。
二、背景回放
本文选自曹聚仁的《鲁迅评传》,该书共分29节,以随笔的方式对鲁迅的一生和主要著作以及与自己的交往情况作了中肯、独到的评述。
《鲁迅评传》属于他传,写于1956年。当时国际共产主义运动中的个人崇拜思潮开始被清除,而国内个人崇拜、英雄崇拜风气盛行。那个年代,海峡两岸的鲁迅研究朝两个极端发展:一是尽力神化,二是竭力丑化。不是把鲁迅捧为圣人,就是把鲁迅说成连起码的人的资格都够不着的角色。曹聚仁与鲁迅、周作人兄弟同为知契的朋友,他力求从直接的史料中找出真实的鲁迅
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