2017-2018学年高中语文 第三单元 第10课 巩乃斯的马教学案 语文版必修2.docVIP

第10课 巩乃斯的马 本课话题——进取一、从课本中积累 马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合。 日出而撒欢，日入而哀鸣，作为人类朋友的马好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有所感知，这样不假雕饰而又优美，这样积极进取而不被世界所淘汰。面对生活中的一切艰难险阻，毫不畏惧，生命不息，追求不止，这种勇敢、自由、充满活力的进取精神不正是我们人类生命的真谛吗？ 二、从生活中积累 上演草根传奇的林书豪，开始只是个板凳球员，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往罗马的大门。林书豪的积极进取精神几乎达到了极限，像他这样怀揣NBA梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有灰心失望，他最终成功了。因此，人生路上不管有多少风雨，都要勇往直前，积极进取永不满足，这样才能取得令人艳羡的成绩。 三、从自然中积累 长颈鹿为什么最终被保存下来，而没有灭绝呢？依据达尔文的进化论学说进行推理，可知有一些鹿故步自封，不思进取，不懂竞争的鹿便被遗弃，最终饿死在路上；另一部分鹿随着树木的长高，为了生存，它们都在竞争往上伸长脖子去吃树上的叶子。这样，懂得往上走的鹿，懂得进取竞争的鹿便生存了下来，进化成了长颈鹿。动物尚且如此，何况人乎？人只有在不断地进取中才会感到持久的幸福和满足，没有进取心的人，必然懈怠而被社会的滚滚洪流淘汰。 四、从历史中积累 天地有大美而不言，茫茫天地间的尤物——马给予了我们无限的启示。回望千年前的汉匈之争，汉武帝这匹中原的骐骥与草原神骏匈奴相遇了，对峙在滚滚的狼烟之中。为了改良汉军的武装力量，汉军两次深入大宛国，夺得良种汗血马，当汉家男儿策马扬鞭，嘹亮苍劲的马嘶从草原腾起，龙驹那不羁、进取的生命力已注入他们奔腾的血液中，一个王朝崛起了——汉武中兴！可是，那剽悍、强壮的形象不应该只定格于雕塑、艺术品中，不应该只拴在我们苍白无力的梦想中。请让我们民族把懒惰、僵化、畏惧、不思进取扫荡；让我们勇往直前，积极进取，一马当先，马到成功！ 一、作者简介西部高原的歌者——周涛 周涛，原名周小涛，1946年3月15日出生，中国著名诗人、散文家。祖籍山西，在京启蒙，少年随父迁新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。目前出版诗集、散文集20多种，深得读者喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。 在周涛的散文中，对生命现象的描绘和对生命本质的探索总是有机地融合在一起，作家真挚的情感和深沉的思考亦如水乳交融，浑然一体。这种清醒的生命意识，就使他的散文呈现出当代散文界少有的、野马般的生命活力以及对读者的巨大冲击力。 作品：著有诗集《神山》《野马群》，散文集《稀世之鸟》《游牧长城》等。 二、背景回放 《巩乃斯的马》这篇散文是作家周涛于1984年5月在乌鲁木齐写成的，所写的是自己在再教育时期所见到的巩乃斯草原的马。正如他自己所说，在那个年代，在异地他乡，第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体，不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上，使人压抑到不能忍受的地步。强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。正因为如此，作者从狂奔的马群身上看到了一种不受羁绊的顽强的生命力，这正与他长期受到压抑的情感的宣泄合拍，因此才能写出这篇气势恢弘、雄壮激越的散文。 一、读准字音(一)单音字 (1)畸形(j) (2)龇牙(z) (3)驾驭(y) (4)鬃毛(zng) (5)牝马(pn) (6)穹庐(qing lú) (7)篝火(gu) (8)蓦然(m) (9)倏忽(sh) (10)罕见(hn) (11)骐骥(j) (12)后裔(y) (二)多音字 1．组词辨析法 (1)仆 (2)畜 (3)稽 (4)簸 (5)给 (6)拾 2．语境辨析法 (7)昨日放晴，不少游客来到河边散(sàn)步，但步行道上散(sǎn)乱地铺着不少玻璃碴，让不少游客只得悻悻离去。 (8)这些功底深厚，字体雄浑、苍劲(jìng)的春联书法或表达人民群众歌颂党恩，或表达人们齐心协力建设美好家园的劲(jìn)头，或洋溢着喜庆吉祥迎新春的快乐，内容丰富多彩。 二、写准字形 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 三、用准词语 (一)明确词义 (1)安贫知命：安于贫穷的境遇，知晓自己的命运 (2)当之无愧：能承受某种荣誉或称号，名副其实