2017-2018学年高中语文 第三单元 第7课 春末闲谈教学案 语文版必修5.docVIP

2017-2018学年高中语文 第三单元 第7课 春末闲谈教学案 语文版必修5.doc

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2017-2018学年高中语文 第三单元 第7课 春末闲谈教学案 语文版必修5

第7课 春末闲谈 第7课春末闲谈 本课话题——团结合作 一、从课本中积累 猛兽是单独的,牛羊则结队;野牛的大队,就会排角成城以御强敌了,但拉开一匹,定只能牟牟地叫。鲁迅先生用形象的比喻告诉我们,人民大众只要思想能够统一,团结一致,众志成城,就会打破统治阶层的堡垒,摆脱统治者的精神控制,获得思想的解放和自由。 二、从自然中积累 蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作,它们的个体力量、安全系数都增加了若干倍。鹦鹉是极其合群的鸟,它们互相依恋,患难与共,除了人以外几乎没有其他的敌人,很少有猛禽或哺乳动物敢去攻击它。草原狼常常二三十只结成一群去追逐偶尔离群的野牛,成群结队的野狗能够战胜熊和老虎,一匹马只要不离群,无论熊、虎或狮子都不能伤害它。互助团结的合群生活,能使动物由弱变强,由愚变智,有利于抵御强敌和适应各种恶劣的自然环境。 三、从历史中积累 歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大的诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时,他们也是一对朋友。歌德在谈到他们的友谊时说:像席勒和我这样的两个朋友,多年结合在一起,兴趣相投,朝夕晤谈,互相切磋,互相影响,两人如同一人,所以关于某些个别思想,很难说其中哪些是他的,哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合作的,有时意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反,有时他作头一句,我作第二句 合作与竞争并不矛盾,在竞争中合作,在合作中竞争。正是两个人的友好竞争和团结合作,使两人同时成为了最伟大的诗人。 四、从名言中积累 1.二人同心,其力断金。——《易经》 2.众心成城,众口铄金。——《国语·周语》 3.天时不如地利,地利不如人和。——《孟子》 4.能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。 ——孙权 5.一花独放不是春,万紫千红春满园 ——《古今贤文》 6.不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德 民族的斗士、中国新文化的旗手——鲁迅鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后弃医从文。1905-1907年,参加革命党人的活动。期间曾回国奉母命结婚,夫人朱安。1909年回国,先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京大学、女子师范大学等校授课 。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作,成为五四新文化运动的主将。1926-1927年,任厦门大学中文系主任、中山大学教务主任。1930年起,先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟。1936年10月19日病逝于上海,葬于虹桥万国公墓。毛泽东评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,也被人民称为民族魂。1918年,首次用鲁迅的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。 主要作品有:小说集《呐喊》《彷徨》,论文集《坟》, 散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,历史小说集《故事新编》,杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》《且介亭杂文末编》《集外集》和《集外集拾遗》。 二、背景回放 《春末闲谈》写于1925年4月22日。当时,以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力,为了对抗日益高涨的革命运动,在思想文化战线上提倡尊孔诗经,妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志,瓦解革命运动。针对这股反动逆流,鲁迅写了这篇批判奴化思想的战斗檄文。本题似小,旨意却大。名曰闲谈,好似信口而言,实则别具匠心,严密为文,读后令人叫绝不已。 (一)单音字(1)蜾蠃(uǒ luǒ) (2)螟蛉(mnɡ) (3)窠里(k) (4)孵化(f) (5)瞥见(pi) (6)解剖(pu) (7)一螫(sh) (8)麻痹(b) (9)棘手(j) (10)流弊(b) (11)嘉猷(yu) (12)勋章(xn) (13)干戚(q) (二)多音字 1.组词辨析法 (1)辟 (2)遗 (3)干 (4)难 2.语境辨析法 (5)展厅内摆放着一个红星路商圈发展规划模(m)型,虽然只有小小的7.7平方米,你却可以透过它看到红星路广场未来的模(m)样。 (6)专家认为在长沙万达公馆的施工现场,发现的古城墙贯穿了多个朝代,是记载(zi)长沙古城历史的载(zi)体,因此对研究城市发展的历史来说,它是难得的实物教科书。 二、写准字形 (1) (2) (3) (4) 三、用准词语 (一)明确词

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