数式规律的探索.pptx

数式规律的探索 ——专题复习 制　作：　叶　　勇 E_mail：scyey@126.com 四川隆昌乐只中学 课前小热身 瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据9/5，16/12，25/21，36/32，……中得到巴尔末公式，从而打开了光谱奥妙的大门，请你按这种规律写出第七个数据是 。 81/ 77 分析： 　分子：9=32 、16=42、25=52、36=62、… (n+2)2 n(n+4) 分母：5=1(1+4)、12=2(2+4)、21=3(3+4)、… 课前小热身 有若干个数，依次记为a1,a2,a3,……,an,若a1= ，从第2个数起，每个数都等于1与它前面的那个数的差的倒数，则a2005= 。 例题讲析 下图是与杨辉三角有类似性质的三角形数垒，a、b、c、d是相邻两行的前四个数（如图所示），那么当a＝8时，c＝ ，d＝ 。 1 2 2 3 4 3 4 7 7 4 5 11 14 11 5 …… …… …… …… …… … a b …… …… …… …… …… c d …… …… …… …… … …… 9 37 变式练习 已知一列数：1、-2、3、-4、5、-6、7…将这列数排成下列形成： 第 1 行 1 第 2 行 -2 3 第 3 行 -4 5 -6 第 4 行 7 -8 9 -10 第 5 行 11 -12 13 -14 15 …… …… …… …… 按照上述规律排下去，那么第10行从左边数第5个数等于 。 -50 例题讲析 在一个单位为１厘米的方格纸上，依图所示的规律，设定点A1，A2，A3，…，连接点A1，A2，A3组成三角形，记为⊿1；连接点A2，A3，A4组成三角形，记为⊿2；……连接点An，An+1，An+2组成三角形，记为⊿n(n为正整数)，请你推断，当⊿n的面积为100平方厘米时，n＝ 。 返回 S⊿1=1/2×4×2=4 S⊿2=1/2×6×3=9 S⊿3=1/2×8×4=16 S⊿4=1/2×10×5=25 S⊿5=1/2×12×6=36 S⊿6=1/2×14×7=49 S⊿7=1/2×16×8=64 例题讲析 分析： S⊿1=1/2×4×2=4 S⊿2=1/2×6×3=9 S⊿3=1/2×8×4=16 S⊿4=1/2×10×5=25 S⊿5=1/2×12×6=36 S⊿6=1/2×14×7＝49 S⊿7=1/2×16×8=64 …… …… …… …… 发现：4=22 9=32 16=42 25=52 36=62 49=72 64=82 …… 结论： S⊿n=(n+1)2 解：由S⊿n=(n+1)2得 　　100＝(n+1)2 即 n+1=10 ∴ n=9 变式练习 用水平线和竖起线将平面分成若干个边长为1的小正方形格子，小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点的多边形叫格点多边形。设格点多边形的面积为S，它各边长格点的个数和为x。 ⑴上图中的格点多边形，其内部都只有一个格点，它们的面积与各边上格点的个数和的对应关系如下表，请写出S与x之间的关系式。答:S＝ 。 0.5x 变式练习 ⑵、请你再画出一些格点多边形，使这些多边形内部都有而且只有两个格点。此时所画的各个多边形的面积S与它各边上格点的个数和x之间的关系是：S＝ 。 ⑶、请你继续探索，当格点多边形内部有且只有n个格点时，猜想S与x有怎样的关系？答：S= 。 0.5x+1 0.5x+n-1 例题讲析 观察等式 …… 分别比较被开方数及其算术平方根的大小，并用“＜”分别把它们连结起来； 由(1)的结果，你能猜到什么规律？请用语言文字表达你的猜想，然后写出表达式； 利用(2)的结论编拟一道题验证你的结论。 解：被开方数越小，其算术平方根也越小。 变式练习 从2开始，连续的偶数相加，和的情况如下表： 加数的个数(n) 和(S) 1 2=1×2 2 2+4=6=2×3 3 2+4+6=12=3×4 4