2017春六年级语文上册 课时测评22 古诗两首 苏教版.docVIP

22 古诗两首 课时测评方案 字词模块 一、看拼音，写词语。 yuán tóu huó shuǐ ɡōnɡ xínɡ tiān ɡuānɡ yún yǐnɡ? 二、辨形、辨音组词。 三、解释下列词语。 观书：______________　　示：________________ 学问：______________ 无遗力：____________ 绝：________________ 绝知：________________ 躬行：______________ 徘徊：______________ 句子模块 四、按原文填空。 古人学问无遗力，__________________________________________________________。 纸上得来终觉浅，___________________________________________________________。 半亩方塘一鉴开，__________________________________________________________。 问渠哪得清如许？___________________________________________________________。 五、解释诗句。 纸上得来终觉浅：_______________________________________________________ _______________ 2．半亩方塘一鉴开：____________________________________________________ 3．问渠哪得_____________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、我能做判断。 本学期我们还学习了陆游的另一首诗《示儿》，这首诗表达了诗人对祖国统一的渴望。(　　　　) 《冬夜读 3．“半亩方塘一鉴开”采用的是比喻的修辞手法。(　　　　) 问渠哪得清如许？为有源头活水来。”自问自答，是设问的修辞手法。(　　　　) 读写模块 七、默写《观书有感》并回答问题。 _______________________ ________________________ ____ ________________________ 1．《观书有感》的作者是________(朝代)著名的理学家____________。这首诗是借____________________比喻____________。告诉我们______________________________ ___________________________________________________________________________。 《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可是却用“观书有感”作题目，这是因为_______________________________________________________________________ _________________________。 参考答案 二、略 三、观书：读书。　示： 指示、训示。　学问： 指读书学习，有做学问的意思。　无遗力：用出全部力量，一点也不保留。　绝：极、最。　绝知：深入、透彻地理解。　躬行：亲自实践。　徘徊：在一个地方来回地走。 五、1.从书本上得到的知识终归还是有限的。　2.半亩大的方形池塘像一面镜子似的清澈明净。　3.要 六、1.　 2.×　3.　4. 七、1.南宋　朱熹　半亩方塘清澈明净的形象　读书的体会　正像源源不断地活水使池塘变得如此清澈一样，人需要不断地读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开阔，更加敏锐　2.这首诗是以水塘的形象来作譬喻的 2