2018年山西省忻州市高考数学 专题 合情推理复习教学案（无答案）.docVIP

合情推理 一、新课引入: 引出推理的概念：推理是人们思维活动的过程，是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程。（2分钟） 日常生活中，推理。例如: 医生诊断病人的病症，警察侦破案件，气象专家预测天气的可能状态， 考古学家推断遗址的年代，数学家论证命题的真伪等等。 生活中我们遇到这样的情形，你能得到怎样的推理？ 看见柳树发芽，冰雪融化。。。。。。。 看见乌云密布，燕子低飞。。。。。。。 看见花儿凋谢，树叶变黄。。。。。。。 （5-6分钟） 二、数学猜想 例1、设f(n)=n2+n+41, 1、观察下列数据，你能猜到什么结论？ 2、由此猜想：n为任何正整数时f(n)=n2+n+41都是质数 3、n=40呢？n=41呢？(10-12分钟) 4、引出归纳推理定义，（板书课题） 5、归纳推理的一般步骤.(12-14分钟) 感受归纳推理的魅力，重点介绍两大猜想（同时指出：归纳推理所得的结论仅是一种猜想，未必可靠，还需证明。） 1、费马猜想。 已知都是质数， 运用归纳推理你能得出什么样的结论？ 半个世纪后欧拉发现 说明了什么？ 后来人们又发现都是合数，你们又能得到什么样的结论？ 这个结论是否正确呢？(16-18分钟) 2．介绍歌德巴赫猜想 观察下列等式：10=3+7 ，20=3+17 ，30=13+17 你们能从中发现什么规律？你能多写几个这样的式子么？ 这个规律对于其他偶数是否成立？ 介绍歌德巴赫猜想（22-25分钟） 3、请同学们举出一些其他学科中运用归纳推理得到的重要发现的实例。 三、归纳推理的练习及归纳推理的作用 1．发现新事实： 应用归纳推理可以发现新事实，获得新结论，下面是一个数学中的例子。 观察：1+3=4=22，1+3+5=9=32， 1+3+5+7=16=42，1+3+5+7+9=25=52， ……由上述具体事实能提出怎样的结论？ 可以猜想：前n个连续奇数的和等于n的平方，即 (26-30分钟) 由上述具体事实能提出怎样的结论？ 已知数列的首项，且有，求这个数列的通项公式。 在例1和例2中，我们通过归纳得到了两个猜想。虽然它们是否正确还有待严格的证明，但猜想可以为我们的研究提供一种方向。 (30-33分钟) 小结：归纳推理的作用 1．发现新事实 2．提供新的研究方向 学以致用： 例3、 1996年的诺贝尔化学奖授予对发现C60有重大贡献的三位科学家．C60是有60 个C原子组成的分子，它结构为简单多面体形状．这个多面体有60个顶点，各面的形状只有五边形或六边形两种．其中五边形和六边形的面各有12个和20个． 计算C60分子中有多少条棱？ 铺设桥梁，以退为进： 在一个凸多面体中，试通过归纳猜想其顶点数V、棱数E、面数F满足的关系。 从这些事实中，可以归纳出： 解： 由题意有顶点数V=60，面数F=12+20，由V+F-E=2 解得E=90.(36-38分钟) 变式：“世界末日”的传说：把这个寓言和现代科学推测对比，同时用动画展示游戏过程。 (41-43分钟) 五、 归纳推理的成功范例：费马猜想，歌德巴赫猜想，牛顿发现万有引力，门捷列夫发现元素周期表等。 得出：归纳推理是科学发现的重要途径。 (42-44分钟) 1、小结回顾，思维收获 。 2、作业： 1．完成课本 P83 A组 1—3 2．选做： 孪生素数猜想 ;叙拉古猜想; 蜂窝猜想; 费马最后定理;七桥问题;欧拉回路(选择两个猜想探究来源) （45分钟） 1