2018年河北省南宫市高中生物 第四章 种群和群落 4.3 群落的结构课件 新人教版必修3.pptVIP

第3节 群落的结构 1、不同群落在物种组成上有哪些 差别？ 2、种间关系主要有哪几种类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？ 本节聚焦 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 植食性鱼 小型水生动物 浮游动物、植物 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落 包括这个区域内所有生物 群落的概念 判断：下列描述属于群落的是; 1)一个池塘中的鱼类 2)一片森林中的各种植物 3）一片草地 4）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物 群落水平上研究的问题 群落的结构特征： 群落的物种组成 种间关系 群落空间结构 常绿阔叶林 常绿针叶林 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 不同的群落物种的组成是不同的 不同的群落如何进行区分？ 二、群落的物种组成 部分物种名录 西伯利亚红松 西伯利亚冷杉 西伯利亚云杉 福建武夷山的常绿阔叶林 新疆北部的常绿针叶林 部分物种名录 苦槠、青钩栲 武夷杜鹃 毛杆玉山竹 武夷铁角蕨 常绿阔叶林 常绿针叶林 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 群落中物种数目的多少，称为丰富度。 二、群落的物种组成 不同的群落物种数目是有差别的的 南方 北方群落的丰富度？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？ 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈 长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂 气候 两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 资料1 1、两种草履虫具有相似的生活习性，当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。这就是竞争。 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 大象和狮子抢夺水源 1、竞争 结果： 水稻和稗子的竞争 常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。 特点： 生活环境、生活习性越相近的物种间竞争越激烈。 竞争 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。 生物数量 时间 生物A 生物B C A B 生物数量 时间 生物A 生物B ★竞争实力悬殊时 （狮子与野狗） ★竞争实力相当时相互抑制 （牛与羊） 2.90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。 猞猁数量 雪兔数量 猞猁数量 雪兔数量 雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量保持在一定范围内波动。 捕食 一种生物以另一种生物为食 注意： 同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。 捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。 植食 肉食 捕蝇草 A B 被捕食者与捕食者之间不同步变化 被捕食者：数量多者或先增加先减少者。 捕食者：数量少者或后增加后减少者。 特点：被捕食者与捕食者相互制约双方的数量，被捕食者不会被(捕食者)淘汰 —被捕食者 —捕食者 生物数量 时间 生物B 生物A 生物B捕食生物A 竞争与捕食作用的结果有何区别？ 竞争的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。 捕食的结果是两个种群相互制约，两个种群数量保持相对稳定。 种群数量 时间 生物A 生物B 种群数量 时间 生物A 生物B 1.下列不属于池塘群落水平研究的主要问题 ( ) A. 池塘中有多少个种群，哪些是优势种群 B. 各种群之间的关系及空间结构 C. 群落的演替 D. 性别比例和年龄组成 巩固练习 2、一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物,在生态学上分别称为( ) A.种群和群落 B.种群和生态因素 C.群落和种群 D.群落和生态因素 D A 3、合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量。这些措施依次影响了农田生物之间的（ ） A.种间关系、种内关系、种间关系 B.种间关系、种间关系、种间关系 C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系 C 4、大