2018版高考数学二轮复习 专题11 空间几何体的三视图、表面积及体积教学案 文.docVIP

专题11 空间几何体的三视图、表面积及体积 1．以选择、填空题形式考查空间位置关系的判断，及文字语言、图形语言、符号语言的转换，难度适中； 2．以熟悉的几何体为背景，考查多面体或旋转体的侧面积、表面积和体积计算，间接考查空间位置关系的判断及转化思想等，常以三视图形式给出几何体，辅以考查识图、用图能力及空间想象能力，难度中等． 3.几何体的三视图与表(侧)面积、体积计算结合； 一、空间几何体 1．柱体、锥体、台体、球的结构特征 名称 几何特征 棱柱 ①有两个面互相平行(底面可以是任意多边形)； ②其余各面都是平行四边形，并且每相邻两个四边形的公共边互相平行 棱锥 ①有一个面是多边形(底面)； ②其余各面是有公共顶点的三角形． 棱台 ①底面互相平行； ②所有侧棱延长后交于一点(即原棱锥的顶点) 圆柱 ①有两个互相平行的圆面(底面)； ②有一个侧面是曲面(母线绕轴旋转一周形成的)，且母线与底面垂直 圆台 ①底面互相平行； ②有一个侧面是曲面，可以看成母线绕轴旋转一周形成的 球 ①有一个曲面是球面； ②有一个球心和一条半径长R，球是一个几何体(包括内部)，可以看成半圆以它的直径所在直线为旋转轴旋转一周形成的 2.柱体、锥体、台体、球的表面积与体积 名称 体积 表面积 棱柱 V棱柱＝Sh(S为底面积，h为高) S棱柱＝2S底面＋S侧面 棱锥 V棱锥＝Sh(S为底面积，h为高) S棱锥＝S底面＋S侧面 棱台 V棱台＝h(S＋＋S′) (S、S′为底面积，h为高) S棱台＝S上底＋S下底＋S侧面 圆柱 V圆柱＝πr2h(r为底面半径，h为高) S圆柱＝2πrl＋2πr2(r为底面半径，l为母线长) 圆锥 V圆锥＝πr2h(r为底面半径，h为高) S圆锥＝πrl＋πr2(r为底面半径，l为母线长) 圆台 V圆台＝πh(r2＋rr′＋r′2) (r、r′为底面半径，h为高) S圆台＝π(r＋r′)l＋πr2＋πr′2 球 V球＝πR3(R为球的半径) S球＝4πR2(R为球的半径) 3. (1)空间几何体的三视图 三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从物体的正前方、正左方、正上方看到的物体轮廓线的正投影围成的平面图形，三视图的画法规则为“长对正、高平齐、宽相等”． (2)空间几何体的直观图 空间几何体直观图的画法常采用斜二测画法．用斜二测画法画平面图形的直观图规则为“轴夹角45°(或135°)，平行长不变，垂直长减半”． 4．几何体沿表面某两点的最短距离问题一般用展开图解决；不规则几何体求体积一般用割补法和等积法求解；三视图问题要特别留意各种视图与观察者的相对位置关系. 【误区警示】 1．识读三视图时，要特别注意观察者的方位与三视图的对应关系和虚实线． 2．注意复合体的表面积计算，特别是一个几何体切割去一部分后剩余部分的表面积计算．要弄清增加和减少的部分． 3．展开与折叠、卷起问题中，要注意平面图形与直观图中几何量的对应关系． 考点一　空间几何体的结构 1．若空间中n个不同的点两两距离都相等，则正整数n的取值(　　) A．大于5 B．等于5 C．至多等于4 D．至多等于3 【答案】C 【解析】当n＝3时显然成立，故排除A，B；由正四面体的四个顶点，两两距离相等，得n＝4时成立，故选C. 已知正三棱锥P-ABC，点P，A，B，C都在半径为的球面上，若PA，PB，PC两两相互垂直，则球心到截面ABC的距离为________． 【答案】 【解析】正三棱锥P-ABC可看作由正方体PADC-BEFG截得，如图所示，PF为三棱锥P-ABC的外接球的直径，且PF平面ABC. 设正方体棱长为a，则 考点二　三视图、直观图 ．【2017课标II，文6】如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得，则该几何体的体积为 A. B. C. D. 【答案】B 【 （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【解析】由题意可知，圆柱的侧面积为，圆锥的侧面积为，圆柱的底面面积为，故该几何体的表面积为，故选C. 某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的表面积是(　　) A．2＋ B．4＋ C．2＋2 D．5 【答案】C 【解析】该三棱锥的直观图如图所示：过D作DEBC，交BC于E，连接AE，则BC＝2，EC＝1，AD＝1，ED＝2， 考点　几何体的表面积 ．【2017课标II，文15】长方体的长、宽、高分别为，其顶点都在球的球面上，则球的表面积为 【答案】 【解析】球的直径是长方体的体对角线