氯气的性质共2课时.ppt

Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 学习目标 初步掌握氯水的性质，了解新制氯水与久置氯水在成分上的区别；（第2课时） 初步掌握氯气漂白的本质，以漂白粉为例说明能产生HClO的物质均有漂白性 ；（第2课时） 认识氯及其化合物在生产和生活中的重要应用（第2课时） 氯水的成分探究 ClO2与KClO3 详细阅读教材第44页《拓展视野》部分内容，并猜想为什么二氧化氯的杀菌、消毒能力比氯气强？ 从化合物价角度能否确定氯的化合物的氧化能力的大小？ 5．将适量的物质分别加到干燥的红色布条上，不能使其褪色的是（ ） A．新制的氯水 B．氯化钙溶液 C．液氯 D．用盐酸酸化的次氯酸钠溶液 6. 现有盐酸、新制氯水、NaCl溶液和NaOH溶液，可用一种试剂将它们一一区别开，该试剂是（ ） A.AgNO3 B.酚酞试液 C.紫色石蕊试液 D.饱和NaCl溶液 * * * * * * 学习目标 初步掌握氯气的物理性质；掌握闻气体气味的方法（第1课时） 初步掌握氯的原子结构特点、氯气与金属、非金属和碱的反应原理；（第1课时） 瑞士著名化学家舍勒自1773年开始致力于研究当时叫做黑锰矿的物质，黑锰矿就是MnO2，舍勒在研究过程中惊奇地发现，当把MnO2和浓盐酸混合加热时，很快就产生了一种黄绿色的气体，舍勒简直兴奋到了极点，因在当时人们很少能看到有色气体，但很快兴奋变成了厌恶，这种绿色气体源源不断地产生，几乎使舍勒窒息，肺部极为难受。受科学家职业本能的驱使，舍勒对这种气体进行观察和研究，发现它有魔术般的本领，把鲜艳的花朵或翠绿的叶子放进其中，美丽的色泽很快褪去了，将蚱蜢放进去蹦跶几下就死去了。 材料一: 药房里的化学家 材料二： 第一次世界大战期间，一次德军与英法联军战士在比利时的伊普尔对峙，黎明时突然冒出一股阴森森的黄绿色气体，很快数百名英法联军战士中毒而死，数千名双目失明，有些爬到树上或高处才幸免于难。 气味: 密度: 颜色: 状态: 熔点、沸点: 黄绿色 气体 刺激性气味 密度比空气大 可溶于水 【 观察思考氯气有何物理性质？】 氯气 液氯 固态氯 －34.6℃ －101℃ 易液化： 看 闻 测 溶解性: 有毒 （常温 1：2） 我们来看一下氯原子的结构示意图 +17 2 8 7 最外层有7个电子 化学性质活泼 易得1个电子 推测：容易得到一个电子，达到稳定的电子层结构。氯 气化学性质很活泼，是一种活泼的非金属单质 【 与金属反应 】 a.与钠反应 (活泼金属) 剧烈燃烧，产生白色的烟。 实验现象 方程式 b.与铁反应 (较活泼金属) 实验现象 方程式 实验现象 方程式 c.与铜反应 (不活泼金属) 剧烈燃烧，集气瓶中充满棕褐色的烟。 2Fe+3Cl2 2FeCl3 点燃 燃烧，集气瓶中充满棕色烟，溶于水后溶液呈蓝色 Cu + Cl2 CuCl2 点燃 2Na+Cl2 2NaCl 点燃 【 与非金属反应 】 a.与氢气反应 (燃烧) 安静燃烧，苍白色火焰， 瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成 实验现象 方程式 H2 + Cl2 2HCl 点燃 爆炸 H2 + Cl2 2HCl 光照 实验现象 方程式 b.与氢气反应 (爆炸) 泄漏现场空中不断喷出碱性水幕，以防止氯气扩散。 【 与碱反应 】 【工业制漂白粉原理】 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 市售漂白粉是用氯气与消石灰(Ca(OH)2)反应制得的, 写出相关的反应方程式 漂白粉的主要成分 漂白粉的有效成分 【 与水反应 】 Cl2 + H2O HCl + HClO 可逆反应： 在相同条件下，该反应既可以向正反应方向 进行，又可以向逆反应方向进行。 特点： 1、相同条件下 2、同时 3、两个相反方向 探究2： 如何证明这些微粒的存在？ 探究1：新制氯水中含有哪些微粒？ 新制氯水中可能存在的微粒 Cl2 看颜色 闻气味 湿润的淀粉KI试纸 无水硫酸铜是否变蓝 H+ pH试纸 NaHCO3溶液 紫色石蕊溶液 蓝色石蕊试纸 小组讨论： Cl- …… H2O AgNO3 和稀HNO3溶液 HClO 结论／化学方程式 实验现象 实验2 实验3 实验4 实验1 有白色沉淀生成 氯气被完全吸收 氯水中有氯离子 干燥布条不褪色 潮湿布条褪色 干燥氯气无漂白性 潮湿氯气有漂白性 【 氯水的性质 】 Cl2+2NaOH=NaC