洋流 - 11.12.ppt

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洋流 - 11.12

欢迎走进地理课堂! 1、“鸭子舰队”前进方向可准确的预测,说明海水运动的方向是沿: 一定方向. 2、“鸭子舰队” 穿越北大西洋所借助的海水运动的流量相当于长江流量的900多倍,说明了海水运动的规模: 大规模. 3、“鸭子舰队”的漂流历时15年,而且还在继续,说明了以上海水运动特点在时间上是: :常年. 洋流: 图3.5 世界海洋表层洋流的分布(北半球冬季) 体验实验: 观察风与水体运动的关系。 探究活动一: 洋流成因及模式形成过程探究 实验目的:探究持续稳定的风能否 形成持续稳定的水流。 实验器材:水槽、电吹风 实验步骤: ①1人将电吹风口如图所示摆放。 ②将开关推到1档(吹冷风)。 C D A B 实验目的:探究持续稳定的风能否形成持续稳定的水流。 (从持续时间长短和方向是否稳定等方面加以判断) 结论:? 北太平洋 30°N 60°N 实验目的: 探究洋流成因及分布规律 实验器材:水槽、 电吹风 实验步骤: ①1人将电吹风口水平对准A处,模拟东北信风,1人将电吹风水平对准C处,模拟盛行西风。 ②2人同时将开关打到1档(吹冷风)。 A C B D 实验要求: 1、观察AB、BC、CD、DA间水体的流向,并分别分析其成因。 2、总结洋流形成的主要因素。 北太平洋 注意观察水槽中央的水流方向。 模拟东北信风 模拟东南信风 (一)将南半球中低纬度的大洋环流分别迁移到南印度洋和南太平洋。 探究活动二:世界海洋表层洋流的分布探究 南印度洋 南太平洋

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