河南省平顶山市郏县2017-2018届高二语文上学期第三次月考试题（扫 描 版）.docVIP

河南省平顶山市郏县2017-2018学年高二语文上学期第三次月考试题（扫描版） 高二月考语文试题 1．参考答案：C 详细解析：A项，以偏概全，应是“以汉服圈为代表的古装文化实践”。B 项，张冠李戴，方文山应属于“汉服复兴者”。D 项，无中生有，“传统文化承继需要文化精英的引领”原文无据。 2．参考答案：D 详细解析：“后指出根本解决之道”错，文末只是提到夯实传统文化复兴人群基础需要特别注意的一个方面，这并非解决问题的根本之道。 3．参考答案：C 详细解析：文中提及的纯粹性是就汉服爱好者与古装拍摄行业间的对立而言的。 4、B “主要是借此表达了对对弱势群体漠不关心者的不满”有夸大之嫌。主要表现老周办学的困境。 5、〔5分）①尽职尽责、不辞劳苦，为了学校弄出好的文艺节目亲自去城里请老师并把音乐家扛回学校。（1分）②感情细腻、善于识人。在桥洞下听到音乐家唱的歌后泪流满面，并坚信他是排练节目的老师的最佳人选。（2分）③热爱学校，热爱孩子。通过推迟给老师们发工资来给孩子买新校服，为孩子们不能参加演出而难过。（2分） 6、〔6分）①从故事情节上看，小说的结尾“蒲公英的吟唱”照应了标题和开头，使小说结构紧凑、脉络清晰，合情合理；②从写作技巧上看，不知情的孩子们和已定的结局形成了巨大反差，具有悲剧美；③从艺术效果上看，小说以歌声结束，孩子们歌声越美越动听，越是牵动读者的心，孩子们的命运值得关注，收到了言有尽而意无穷的艺术效果；④从主题上看，小说以悲剧结局， 旨在真实地反映出现实生活中民工子弟学校处境的艰难，唤起人们的思考和关注,极具警醒意义。 (每点2分，答出三点即可。） （三）实用类文本阅读（12分） 7．参考答案：B 详细解析：以偏概全，原文是讲2016年“此次雾霾天气过程持续时间长、影响范围广、强度大，部分时段能见度低，对人体健康和交通等将产生较大影响”，不能包含所有的雾霾天气，而选项也少了“部分时段能见度低”这一条件。 8．参考答案：A、E 详细解析：5分，答对1项2分，答对两项5分。（B 项“而每年雾霾天数也呈不断上升的状态”错误，由数据图可知，有下降有上升，并不是一直上升。C 项“形成了恶性循环”说法片面，若企业生产、民众生活习惯、交通出行等都注重环保意识，就不会。D项由材料四最后一句可知，“各级政府也制定了长期规划”说法不当。） 9．参考答案：①人们增强环保意识，控制煤和机动车使用。 ②企业增强责任意识，加强排污管理。 ③政府方面，改变理念，决不能决不能用环境污染换取数字政绩；强化监督职能，加强对违法企业的处罚、整顿力度；做好长远规范，着眼全局。 详细解析：4分，一、二点各1分，第三点2分，意思相近即可。 10．（3分）D．【解析】本题考查文言断句。首先默读一至两遍，大体了解文段语意，先断易，再断难。这个语段主要是叙事，意思是“老百姓交粟为税多送到附近边地，装载前往则道路远，就近买则价格高。程颢选择富户可以任用的人，预先令他贮藏粮票做好准备，费用大量节省。” 11．（3分）C．【解析】本题考查古代文化常识。C项，“哲宗”是庙号，不是年号。（习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝隋炀帝，而不称庙号。唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了明清两代才用年号来称呼。） 12．（3分）D．【解析】解答此类题目，需仔细阅读全文，比较准确全面地把握文章所写的人物、事件、时间、地点。然后将选项跟原文中的有关内容进行对照，找出错论。本题设计人物所做之事出错。题中D项有三处错误：“坦率”应该为“委婉”，“王安石本与他交好”的说法，选文中没有此信息；“至此恼羞成怒”错，原文“安石为之愧屈”意为“王安石为此感到羞愧、理屈”。 13．（10分）译文： （1）（5分）百姓因事到县衙，程颢必然会把孝悌忠信的道义告诉他们，在家里就要服侍父兄，在外面就要服侍尊长。（给分点：弟，通“悌”，1分；“入、出”，各1分；句式，“必告（之）1分；“长上”1分；） （2）（5分）程颢接受圣旨到中堂议论政事，王安石刚刚对发表意见的人发怒，声色俱厉地对待他们（给分点：被，1分；议事，1分；方，1分；怒，对…发怒，1分；待：对待，1分；） 【解析】本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”，但特殊句式一定要翻译出来。 14.CE(C古体诗在对仗上没有严格要求E“奇特的想象和夸张”在诗中不典型，更谈不上“充满”) 15.①表达了对自己高洁品性的自信。1-4句写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高