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游戏观察指导11
Page ? * 第十一章 游戏观察指导 第十一章 游戏观察指导 第一节 观察的意义 第二节 观察游戏评价量表 第三节 幼儿园游戏观察的方法 第四节 游戏观察结果分析 第五节 目标儿童观察记录 Page ? * 第一节 观察的意义 一、对游戏的观察是了解幼儿的最佳途径 二、观察是对游戏实施有效指导的前提 三、观察是对游戏进行正确评价的保证 四、观察是制定下次游戏计划的依据 Page ? * 第二节 观察游戏评价量表 一、游戏兴趣量表 二、游戏发展进度量表 三、帕顿/皮亚杰量表 四、豪威斯同伴游戏量表 五、斯米兰斯基角色游戏评估量表 六、弗若斯特-沃史曼游戏发展检核表 Page ? * 第三节 幼儿园游戏观察的方法 一、观察计划制定的依据 二、游戏观察的方法 (一)扫描法 (二)定点法 (三)追踪法 Page ? * (四)综合图示法 1.特点 (1)方法的综合性 (2)结果的直观性 (3)情景的真实性 2.游戏观察的步骤 (五)线索提示法 Page ? * 三、观察游戏的流程 1.“伞状式”流程 2.“钟摆式”流程 3.“卷地毯式”流程 4.“自由式”流程 Page ? * 四、各年龄班游戏观察的重点 (一)游戏观察的主要内容 1.主题 2.材料提供 3.行为习惯 (二)各年龄班游戏观察的重点 1.小班:平行游戏 2.中班:人际间的冲突 3.大班:运用已有经验去创新 社会交往的各个方面 Page ? * 五、游戏观察指导方法举例 1.违反生活常规 2.游戏情节停滞 3.孩子兴趣强烈无法与其他孩子同时进行 4.行为习惯不符合成人要求 5.玩具冲突 6.新主题的萌芽 7.不健康内容游戏 Page ? * 第四节 游戏观察结果分析 一、游戏观察结果的类型 (一)表格型 (二)文字型 (三)符号型 二、游戏观察结果的分析 Page ? * (一)观察结果分析的角度 游戏空间 游戏时间 游戏材料 游戏的主题 游戏的态度 游戏的社会性发展水平以及儿童认知发展水平 (二)观察结果分析案例 Page ? * 第五节 目标儿童观察记录 一、观察记录的缘起 二、观察记录的方式 三、观察记录的格式 四、观察记录的编码 五、观察记录编码的利用 Page ? *
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