2018年江苏省南通市高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.4 水循环和洋流（第2课时）导学案（无答案）湘教版必修1.docVIP

第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.4 水循环和洋流第2课时 【自主先学】 ⒈纬度划分：低纬度（度～度） 中纬度（度～度） 高纬度（度～度） ⒉在图1出风向，标注风带名称。 图1 ⒊在图2标注各大洲名称。 图2 【合作探究】 活动一：在图2各找出一条寒流、暖流，并说明判读理由。 活动二： 1．观察南北半球中低纬度海区的大洋环流，说出两个海区洋流运动方向有什么差异？ 2．在北半球中高纬度海区，大洋环流的方向是怎样的？在南半球呢？ 3．在北印度洋，夏季和冬季的洋流方向有什么变化？（简单说明理由） 活动三：洋流对地理环境的影响 1．对沿岸气候的影响 材料一：俄罗斯的摩尔曼斯克位于北极圈以北，纬度较高，但是它是俄罗斯北冰洋沿岸的重要海港，港湾终年不冻，成为俄罗斯北洋舰队和渔业、海运基地。 材料二：澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸形成了荒漠气候。 小组讨论，结合课本第63页“活动”第一个问题，回答洋流对气候的影响 结论：暖流、寒流 2．对海洋生物分布的影响 材料：中国最大的渔场是浙江外海的舟山渔场，你能说出原因吗？ 小组讨论，结合课本第63页“活动”第二个问题，回答洋流对海洋生物分布的影响 世界四大渔场：秘鲁渔场、北海道渔场(日本)、北海渔场(英国)、纽芬兰渔场(加拿大)。 在洋流分布图中找出这些渔场的位置，说明其成因。 3．对航运的影响 材料：我国明朝郑和曾七次