广东初中毕业生学业张静中学语文调研测试中考语文模拟试题.docVIP

2014年广东省初中毕业生学业张静中学语文调研测试（6） 一、基础部分（24分） ⒈根据课文默写古诗文。（10分） ⑴喇叭，唢呐，口口口口口口。(王磐《朝天子咏喇叭》)(1分) ⑵臣本布衣，躬耕于南阳，口口口口口口口，口口口口口口口。(诸葛亮《出师表》)(2分) ⑶足蒸暑土气，口口口口口。(《观刈麦》白居易)(1分) ⑷《渔家傲?秋思》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：口口口，口口口口口口口。(2分) ⑸天将降大任于是人也，必先苦其心志，口口口口，口口口口，口口口口，口口口口口口，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子?生于忧患，死于安乐》） ⒉根据汉语拼音写词语。（4分） ⑴如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆chuī máo qíu cī( )之人。 ⑵拿脏手背揉揉眼睛，chōu yē( )了一下。 ⑶可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边zhàn qiáo( )上去散步。 ⑷上帝在这对难念的眼睛中看到了wú yǔ lún bǐ( )的美和更大的力量，其中还包含一种新的东西。 ⒊下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）(3分) 　　电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 A.历历在目 B.鳞次栉比 C.相得益彰 D.眼花缭乱 ⒋下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分） A．“2012末日说”风靡全球，这背后是当今社会人类面对自然灾害、金融危机、食品安全、恐怖活动、生存压力等时的恐惧。（成分残缺，在“生存压力等”后加上“问题”） B．今年一月，号称“史上最严”的新交规正式实施，新交规规定了14个涉及校车管理的记分项，这将会为祖国未来花朵们的出行保证提供安全的保障。（成分赘余，去掉“保证”。） C．“莫言获得诺贝尔文学奖”的消息在中国掀起了一阵空前的“莫言热”，许多实体和网络书店里，短短一天之内，莫言的作品都被抢购一空。（搭配不当，“实体”改为“书店”） D．白酒塑化剂风波再次引发了食品安全领域的一场“地震”。尽管国内几家知名酒企业纷纷出面辟谣，该事件对消费者、白酒市场及整个食品行业造成的影响仍在延续。（关联词语残缺，“该事件”前加上“但是”。） ⒌根据语境，仿照画线句子接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分） 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 二、阅读（46分） ㈠课内文言文阅读（10分） 公输节选《墨子》 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩枬豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” ⒍下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A．义不杀少而杀众∕杀所不足而争所有余 B. 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋∕牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 C．公输盘诎，而曰∕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 D. 知而不争，不可谓忠∕忠之属也。可以一战 ⒎把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋