模拟仲裁庭Arbitration Moot Court.ppt

模拟仲裁庭 Arbitration Moot Court 模拟仲裁庭按照我国仲裁委员会仲裁庭的实景布置，法学专业学生依据仲裁法和有关仲裁委员会的仲裁规则，在仲裁庭内模拟审理经济合同纠纷和其他财产权益纠纷等争议以及劳动争议。通过模拟实验，使学生掌握各类仲裁案件的实际步骤与工作方法，训练仲裁过程中应当具有的综合分析能力、即时应对与应变能力。 实验内容主要包括：经济合同纠纷仲裁、劳动纠纷仲裁等。 课题简介 模拟仲裁实验流程 实验流程 一、仲裁申请、答辩与反请求、仲裁立案 二、案件审理 三、作出裁决 一、仲裁申请、答辩与反请求、仲裁立案 申请人须向仲裁委员会提交仲裁申请书、仲裁协议（或者包含仲裁条款的合同）、证据材料及清单等，并预缴一定数额的仲裁费。 仲裁委员会经审查，认为符合受理条件的，予以受理，并制作受理通知和答辩通知。 被申请人应向仲裁委员会提交答辩书，陈述答辩要点和所根据的事实、理由，并提交证据材料及清单等。 提交仲裁申请  模拟内容包括： 了解研究案情，制定仲裁方案和思路； 撰写、修改仲裁申请书； 收集、整理证据材料，并制作证据清单； 撰写、修改仲裁答辩书； 撰写、修改仲裁反请求申请书（如有）； 审查并受理仲裁申请； 制作仲裁受理通知书； 制作开庭清单； 二、案件审理 　　仲裁庭分为独任仲裁庭和合议仲裁庭。组成仲裁庭后，仲裁庭一般会开庭审理案件，并根据案件的具体情况采用询问式或辩论式审理案件。 仲裁开庭 仲裁调解 模拟内容包括： 开庭审理前对程序事项的询问； 开庭审理-开庭陈述、举证质证、辩论、最后陈述等； 庭审过程中的调解； 庭审结束前对程序事项的安排等全过程； 三、作出裁决 　　仲裁裁决是仲裁程序的最后一个环节。仲裁裁决是终局的，对双方当事人均有约束力。任何一方当事人均不得向法院起诉，也不得向其他任何机构提出变更仲裁裁决的请求。 仲裁裁决 模拟内容包括： 撰写及修改仲裁裁决书； 撰写及修改仲裁调解书； 实验意义 1．“模拟仲裁庭”的设计以真实的商事仲裁庭为标准，直观展现出法律实务界对法学人才的实际要求。引入这一教学法，将对法学院“重理论，轻实践”、“重灌输，轻自主研究”的教育观念和教学体系形成冲击，促进我校法学教育与实务接轨，与国际接轨。 2．认识实践能力的重要性易，设计有效的培养方案难。“模拟仲裁庭”作为一种在西方国家已发展较为成熟的教学法，在培养学生法律实务能力方面的作用受到普遍认可。 3．“模拟仲裁庭”强调真实性和对抗性，淡化表演色彩；强调学生的主体性，淡化教师作用，从而能够形成多场次、多人次的比赛，使较大范围的学生通过亲历亲为比赛及准备比赛的全过程，在法律实务能力和自主研究能力方面得到实实在在的锻炼。因此我们认为，“模拟仲裁庭”具有在法学院推广适用的潜能，在适当条件下，它能够为我院培养国际型、实践型法学人才发挥重要作用。 实践教学