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XX中学中层干部考核方案 【2011年12月10日三届四次教代会通过】 为了加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履职情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，根据县教科局有关规定，特制定本方案。 一、考核内容 结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分。 （一）德：思想政治素质 1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。 2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行上级部门的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与其保持一致的情况。 3、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。 （二）能：组织领导能力 1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。 2、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。 3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。 4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。 5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。 （三）勤：工作作风 1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。 2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。 3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。 4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。 5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。 （四）绩：工作实绩 1、本职工作成绩显著，完成中层干部自身素质建设要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。 2、创造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。 3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。 （五）廉：廉洁自律 1、无以权谋私、暗箱操作现象，无违反民主集中制原则，权力滥用，造成工作失误现象等； 2、无违法违纪现象，无参与赌博的情况； 二、考核方法 1、民主测评：学校每学期期末对中层干部进行一次民主测评。两学期测评总分为该中层干部的年度得分。 2、个人述职：学年结束前，中层干部要写述职报告，述职报告应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。 3、教职工打分：全校教职工根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总，每位得分的60％计入总成绩。 4、领导小组打分：考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，每位得分的40％计入总成绩。 5、不按时完成工作安排和出现工作失误的一次在总分上扣5分。 三、考核等次的划分 年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是： 优秀（90－100分）：称职（75－89分）：基本称职（60－74分）：考核分值低于70分的进行诫勉谈话，低于60分的调整其工作岗位。 四、考核原则 1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。 2、实行领导与群众相结合，定性与定量相结合的方法。 3、全体中层干部与教职工一同参加日常考核。 五、考核结果的运用 1、评定考核分数：考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报学校校长办公会审议。 2、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励。 3、在考核中总分列为“基本称职”和“不称职”的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正。连续两年考核总分列在末位的，要调离工作岗位或予以免职。 六、工会主席、团支部书记参照此方案考核。 七、学校成立中层干部考核领导小组： 组 长：校 长 副组长：支部书记 组 员：分管校长 八、考核的具体工作由支部办负责。 九、本方案自公布之日起实施。 XX中学 二○一一年十二月十日以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败