第三章 中国的自然资源第一节自然资源的基本特征.ppt

这是大自然，她能给我们什么呢？ 循序渐进1.它们是存在于自然界，还是人为创造的？2.它们对人类来说有没有利用价值？ 第一节 自然资源的基本特征 （1）能够说出什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特性区分可再生资源和非可再生资源。 （2）能够说出我国的自然资源现状，并树立节约和保护自然资源的行为意识。 请参阅课本62-66页，完成导学案中自学指导的相关问题。 时间：6分钟 二、交流展示 小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来 大家帮你一起来解决。 (2分钟) 班级交流 （3分钟） 自然资源： 自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。 在我国东南沿海，小河中的水为什么总是流不完？ 河水平均每16天轮换一次，可以在较短时间内更新再生，或者说能够循环使用，所以它可以日复一日，年复一年的流淌。 自然资源的分类： 可再生资源 可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源。 非可再生资源 形成、再生过程非常缓慢，用一点就少一点的资源。 土地、阳光、森林、水、水能 煤炭、石油、铁矿 既增加了肥源，又恢复了稻田的肥力，有利于改良土壤。 煤炭的形成需要几百万年乃至上千万年 自然资源的合理利用： 可再生资源：注意保护和培育，实现可持续利用； 非可再生资源：应当十分珍惜和节约使用。 收割水稻 种植绿肥作物 将绿肥犁入农田 形成泥炭的沼泽地 泥炭 黏土层 各种沉积物 压缩的泥炭 新的植物生长 致密沉积物和岩石 煤层 总量丰富 人均不足 名 称 居世界位次 人均占世界平均水平 陆地面积 3 ＜1/2 探明矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 3 4 6 5 ＜1/2 2/5 1/4 1/3 ★学法指导：矿三耕四森五河六 1.人口的增长 “人均不足”的人为因素有哪些？ 2.资源的破坏和浪费 3.对资源需求持续增长 注意： 1、前后同桌4人为一组。 2、先独立思考，再小组交流、互助探讨，也可邀请老师参与研讨，合作完成。 时间：5分钟 认识和区分可再生资源和非可再生资源 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 非可再生资源： 树木 核能 草地 潮汐能 天然气 花岗岩 藏羚羊 风能 海鱼 探究一： 可再生资源： 温泉 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。 在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。 可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的 如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。 探究二： 你还有哪些保护资源的好办法呢？ 十八大关键词 你知道4月22日是什么纪念日吗？ 4月22日——世界地球日 环保节日 3月12日：中国植树节 5月31日：世界无烟日 6月5日： 世界环境日 6月17日：世界防治荒漠化和干旱日 6月25日：中国土地日 9月16日：保护臭氧层的国际日 9月22日：中国无车日 10月4日：国际动物日 10月16日：世界粮食日