2017春五年级数学上册 第五单元 分数与除法教案 北师大版.docVIP

第4节 分数与除法 单位： 学科： 数学 年级： 五年级 课 题 第4节 分数与除法 教学目标 1.知识与技能： 理解并掌握分数与除法的关系，知道如何用分数来表示除法算式的商。 2.过程与方法： 培养学生动手操作的能力，合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和分析处理问题的能力。 3.情感.态度与价值观: 在生生合作中学会倾听，收集他人的信息，在师生合作中，大胆创新勇于发现，不畏艰难。勇于探索和思考，培养学生转化的思想 教学目标设定依据 学情分析： 学习本课前，学生已经理解了分数的意义和除法的意义，具有了一定的操作画图能力和小组合作能力，知道了除数不能为0，在此基础上学习《分数与除法》，就显得比较轻松，假分数与带分数的互化在以后的应用比较少，因此要求不必过高，难度不要过大，只要学生会做就可以了。 教材分析： 教材从“分蛋糕”的实际情景引入，引导学生列出除法算式，并结合分数的意义得出结果，从而得到两个关系式：1÷2=1/2 ，7÷3=7/3，再引导学生观察比较两组关系式，发现分数与除法的关系，并得出分数与除法的关系式。 重点难点 重点：理解、归纳分数与除法的关系。 难点：用除法的意义理解分数的意义。 教具选择 多媒体 课时安排 1课时 教学过程 课堂关注 一、复习导入 1、 分数的意义是什么？举例说明。 2、3块饼平均分给4个人，每个人分得多少块？（分别用除