2018年上海市松江区六年级数学下册 6.5 不等式及其性质（一）课件 沪教版五四制.pptVIP

* 6.5不等式及其性质 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中． 由此可见，“不相等”处处可见。 从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式． 1 不等关系 x千克 y千克 下图中x千克和y千克可以用怎样的数学式子来表示? （1）乘公共汽车时，身高超过1.2m的儿童必须买票，乘车要买票的人的身高为h（m），那么怎样表示h与1.2之间的关系？ 下列问题中的数量关系应该用怎样的式子来表示? （2）公路上对汽车的限速标志，表示汽车在该路 段行使的速度不得超过40km /h.若用v (km /h)表示车 的速度，怎样表示v和40之间的关系? （3）根据科学家测定,太阳表面的温度不低于6000℃.设太阳表面的温度为t(℃),怎样表示t和6000之间的关系? （5）要使 不等于零, x的值与3之间有什么关系? x 3 ≠ 判断下列式子是不是不等式： √ √ √ √ × × 例1、用不等式表示 列不等式时 先抓住关键词， 再选准不等号。 变形： 温故知新 猜测：不等式是否也具有这些性质呢？ 等式的两边都加上（或减去）同一个数或含有字母的式子，所得到的等式仍成立。 等式的基本性质1： 不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变. 如果 ，那么 如果 ，那么 例2 并说明理由 3x-1+1＜3+1 a-b＞b-b a-2a＜b-2a 小结 1、什么叫不等式？ 2 、不等式的性质1: 定义：用不等号连接的式子叫做不等式. “＞、＜、≥、≤” 不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变. * * * *