2018年五年级品德与社会上册 大好河山任我游教案 苏教版.docVIP

14.大好河山任我游 教学内容 14.大好河山任我游 教学目标 1、了解我国的一些主要名胜，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，激发自己热爱祖国的情感。2、通过“我来当导游”活动的开展，让学生感受大好河山的壮美和历史文化的灿烂，进而激发学生对祖国各地自然、人文景观的向往，激起学生民族自豪感。许多名山大川和名胜古迹的国家，激发自己热爱祖国的情感。学生准备：旅游景点的照片、图片或相关纪念品；空白旅行计划卡。2、教师准备：。1、谈话导入，激发热爱家乡的情感同学们，我们的家乡盐城是一座具有悠久历史的文化名城，自古以来这里人杰地灵，涌现出无数的名人，你们都知道哪些历史名人呢？指名学生自由表达2、师:从刚才大家的叙述中，可以看出同学们对家乡的热爱，我想通过你们的介绍，一定会让外地的客人喜欢我们这个古老的城市的。三、放眼全国，认识祖国的大好河山1、刚才我们说了可爱的家乡,今天这节课使我们要走出家乡，饱览一下祖国的大好河山。2、课件显示课题，背景为祖国的名山大川。3、说到旅游，我想问大家你们喜欢旅游吗？4、课件显示中国地图5、我们的祖国地域辽阔，你们曾经去过哪儿旅游？或者想到哪儿旅游呢？说出来，我们交流交流。让学生带着在旅游景点拍摄的照片或旅游门票上台介绍6、根据学生的介绍，师相机播放录相重点：桂林山水，风光介绍引导学生背诵相关课文介绍 黄山 时