2018年五年级语文上册 4.15 艾滋病小斗士教案2 苏教版.docVIP

艾滋病小斗士艾滋病小斗士 教材简析：课文写的是一位南非男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样的患病儿童的动人故事。 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。感悟“小斗士”的可敬。培植战胜“灾难”的信心。1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。围绕课文中心问题认真科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。一、复习检查。指名读课文，说说“小斗士”是一个怎样的人？二、细读课文，感悟内容。（一）细读课文2、3、4节，感悟“不幸”。 1、读悟课文第2节。（1）学生自由朗读，思考：从这一段你读懂了什么？（2）让学生抓住相关的词语，朗读体会这一段中所包含的情感。2、读悟第三、四节。（1）让学生默读第三、四节，体会艾滋病的可怕。指名读课文，体会恩科西遭遇的不幸，命运的无辜、不幸、可怜。恩科西（二）细读课文5、6、7、节。1、自由读第5、6节，恩科西知道自己的病情后是怎样做的呢？ 2、自由读第7节，同位说说从这一段中你知道了什么？、指导学生有感情地朗读课文5、6、7节。（三）细读课文8、9节，感悟“关注”。 1、自由读课文第8、9节，说说恩科西是哪一天离开人世的？ 2、出示：第九节的内容。（1）指名读。（2）体会曼德拉的话的含义。（就是激励人们在天灾面前要像恩科西那样正视现实，敢于拼搏，做顽强抗争的斗士。）三、联系实际，培植信心感情地朗读全文，说说学了这篇课文，你有什么想法？ （1）号召学生遇到“灾难”要顽强抗争，珍爱生命，热爱生活，对自己、对生活从满信心。（2）同情、帮助、尊重遇到“灾难”的人，培植他们战胜“灾难”的信心。恩科西艾滋病小斗士板书设计:15、艾滋病小斗士（恩科西）珍爱生命顽强抗争关爱他 1