2018年六年级语文上册 第5课 长江之歌课件4 西师大版.pptVIP

了解母亲河 长江 是我国第一大河，西起唐古拉山脉，注入东海，全长6300千米。与黄河一起被称为“母亲河”。特产白鳍（q í ）豚、扬子鳄。 1、学会本课生字，正确理解新词。 2、背诵课文。 1.会读会写生字：哺、挽、涤、溉、磅、礴、烙。了解词语“春潮、丰采、气概、源泉、情怀、荡涤、磅礴、灌溉”的意思。 2、听读课文，朗课文，背诵课文。 1、春潮：春季的潮水，形容势头之猛。 2、丰采：美好的仪表举止；神采。 3、气概：正直、豪迈的态度，本文用来表现长江的宏伟博大。 4、源泉:指水的源头，多用来比喻事物的根源。 5、情怀：含有某种感情的心境。 6、荡涤:清洗；洗除。 7、磅礴：广大无边的样子，也指气势盛大。 8、灌溉:把水输送到田地里。 1、读拼音，写词语。 1、理解《长江之歌》歌词的大意。 2、学习运用第二人称的写法。 思考： 1结合歌词说出《长江之歌》的大意。 2、这节歌词用第几人称写的？有什么好处？ 思考： 1结合歌词说出《长江之歌》的大意。 2、这节歌词用第几人称写的？有什么好处？ * A、唱歌。 B、用唱歌、朗诵等形式来颂扬。 第一课时 长江的发源地—唐古拉山脉 了解母亲河 扬子鳄 了解母亲河 白鳍豚 了解母亲河 1、学会本课生字，正确理解新词。 2、背诵课文。 1.会读会写生字：哺、挽、涤、溉、磅、礴、烙。了解词语“春潮、丰采、气概、源泉、情怀、荡涤、磅礴、灌溉”的意思。 2、听读课文，朗诵课文，背诵课文。 dàng 荡涤 dí Páng bó guàn gài 灌　溉　 3、背诵课文 2.选择正确的读音 哺(　　pǔ )育 依恋(　　niàn ) 磅 (bàng 　　　)礴 奔 ( bèn )去 磅　礴 bǔ liàn páng bēn 第二课时 1、理解《长江之歌》歌词的大意。 2、学习运用第二人称的写法。 第1节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 第2节：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。 中心：这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对母亲河长江的热爱和依恋之情。 这节歌词采用第二人称写的。好处：亲切自然，拉近了读者和长江的距离，也拉近了读者和作者之间的距离。