浅析大学生职业生涯规划中的角色认知在ERP沙盘模拟经营课程中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 浅析大学生职业生涯规划中的角色认知在ERP沙盘模拟经营课程中的应用 唐静 杨华萍 何佳 　　云南师范大学商学院 云南 昆明 650106 　　摘要：大学生职业生涯规划是许多高校职业指导全程化的核心课程，包括角色认知、职业环境探索、职业生涯抉择等内容模块。ERP沙盘模拟是一门模拟企业经营管理的实训课程，通过教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，促使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化并熟悉和了解企业经营的过程。角色认知是沙盘模拟课程的基础和重点，各尽其责决定了模拟企业是否取得成功的关键因素，也体现了ERP沙盘模拟课程中角色认知的重要性。 　　关键词：角色认知；大学生职业生涯规划；ERP沙盘模拟；应用 　　1、《大学生职业生涯规划》课程与角色认知 　　《大学生职业生涯规划》是许多高校许多高校职业指导全程化的核心课程，包括角色认知、职业环境探索、职业生涯抉择等内容模块，授课对象主要是一年级同学，是学生学业、就业和创业的导向课程。该课程旨在激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业 观，明确目标，理性地规划自身未来的发展，并根据自身实际，结合职业岗位要求，主动进行大学阶段的学习，自觉提高职业发展所需的基本素质和各种能力，为实现个人职业生涯的发展奠定基础，全面高提学生的综合职业能力。 　　角色认知是人们对布置给他们或对其要求的工作职责的了解程度，是《大学生职业生涯规划》认识自我模块的重要组成部分。角色认知是角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下,才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件,一个人能否成功地扮演各种角色,取决于对角色的认知程度。 　　2、ERP沙盘模拟经营及角色分工简介 　　（一）ERP沙盘模拟经营课程简介 　　ERP沙盘模拟经营课程是一门综合实践性较强的实训课程，主要依托手工沙盘或者电子沙盘，模拟一个生产制造型企业的经营过程，整合厂房、设备、原材料、资金、产品等资源，利用营销、管理、物流、会计等知识对模拟企业进行全方位、系统化的管理，以获取最大的利润的过程。学生分成6个组模拟6个企业，每组4-6人，分别在企业中扮演CEO、财务总监、生产总监、销售总监和营销总监等角色，各司其职，运筹帷幄，通过企业整体战略规划、产品研发、生产能力设计、资金需求规划、物资规划采购、市场营销、财务融资分析、团队沟通与建设等多个方面，在模拟经营过程中，每个企业组织将根据自身的实际情况采取不同的应对策略，获取企业最大盈利并不断扩大生产规模。学生通过分析市场-制定战略-营销策划-组织生产-财务管理等一系列企业生产经营活动，深刻理解管理学的真谛，并掌握科学的管理规律，从而全面提升管理能力，是高校“将企业搬进课堂”的最佳实践方式。 　　[1]ERP沙盘模拟经营中各角色分工及职责 　　1、CEO：制定企业发展战略规划，带领团队共同决定企业决策，审核财务状况，听取企业盈利（亏损）状况等。当所带领的团队在模拟对抗中意见向左，由CEO拍板决定。 　　2、营销总监：稳定企业现有市场，积极拓展新市场，预测市场制定销售计划，合理投放广告，根据企业生产能力取得匹配的客户订单，沟通生产部门按时交货，监督货款的回收等。 　　3、财务总监：筹集和管理资金，做好现金预算，管好用好资金，支付各项费用，核算成本，按时报送财务报表，做好财务分析等。 　　4、生产总监：计划的制订者和决策者和生产过程的监控者。负责企业生产管理工作，协调完成生产计划，维持生产成本，落实生产计划和能源的调度，保持生产正常运行，及时交货、组织新产品研发，扩充改进生产设，、做好生产车间的现场管理等。 　　5、采购总监：则根据生产销售计划安排，在资金与采购提前期等条件的约束下进行原材料采购、运输、检验和入库等。 　　三、角色认知在ERP沙盘模拟经营中的应用 　　ERP沙盘模拟经营中的角色认知对于经营团队的组建和运营有着重要作用，每位团队成员对于角色认知直接关系到团队任务分工，团队成员之间的沟通与配合，与供应商、客户及其他利益相关者的协作。 　　（一）对自我的清晰认识有助于ERP课程中团队角色分工 　　我是谁？我喜欢什么？我能做什么？学生通过大一年级的《职业生涯规划》课程中自我探索后，对自我认识有了明确的把握，在了解了ERP沙盘模拟经营课程中团队每个角色后，对自己能够胜任的角色根据自我认识进行选择担任，各取所长的角色分工会使团队在经营中权责明晰，学以致用，提高每个学生参与到企业模拟经营过程的主观能动性和学习积极性。通过切身的参与和操作，使学生有种亲临其镜的感觉，体会到理论知识可以很好的在实际中应用。 　　（二）通过角色轮换提高学生对于角色认知的综合能力 　　在进行ERP沙盘模