浅析小儿哮喘护理中健康教育实施效果.docVIP

精品论文 参考文献 浅析小儿哮喘护理中健康教育实施效果 库尔班沙.艾买提1 杨秋芝2 新疆喀什地区岳普湖县人民医院 844400 　　【摘 要】目的 探讨小儿哮喘护理中健康教育应用效果。方法 随机选取2012 年1 月～2015 年8 月我院收治的哮喘患儿60 例，分为对照组和观察组各30 例，其中对照组患儿给予常规治疗和基础护理措施，观察组患儿在对照组基础上给予健康教育干预措施，对两组患儿的临床护理效果进行分析对比。结果 经过一段时间治疗和护理，对照组患儿护理后复发率达到40.0%，观察组患儿复发率为23.3%，对照组患儿护理后复发率高于观察组，且差异显著（P＜0.05），具有统计学意义；同时，观察组患儿的日夜间症状、活动受限、缓解药物使用等情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 实施健康教育护理干预可有效降低哮喘患儿复发率，提高患儿临床症状的控制效果，值得研究和推广。 　　【关键词】小儿哮喘；健康教育；护理效果【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2015）-08-075-01 　　近些年来，小儿哮喘的发病率越来越高，成为威胁儿童健康的疾病之一。小儿哮喘具有反复发作性，不仅影响孩子的学习和生活，也给父母和家庭也带来了很大的伤害。若忽视治疗则引发各种并发症，如出现心律紊乱和休克、生长发育迟缓、气胸和纵隔气肿、呼吸骤停和呼吸衰竭等，严重影响儿童身心健康。[1]因此，加强小儿哮喘疾病治疗和护理，对提高患儿生活质量及治疗效果具有重要意义。本文研究中，笔者针对2012年1 月～2015 年8 月我院收治的哮喘患儿60 例临床治疗及护理措施进行回顾性分析，探讨健康教育应用于小儿哮喘护理效果，具体报告如下。 　　1 资料与方法1.1 一般资料本研究60 例研究对象哮喘患儿，均随机选自我院2012年1 月～2015 年8 月收治的哮喘患儿，分成对照组和观察组各30 例，其中对照组患儿男19 例，女11 例，年龄在3～12岁，平均年龄为5.5plusmn;2.3 岁，病程为3～45 个月，平均病程为20.3plusmn;3.7 个月；观察组患儿男18 例，女12 例，年龄在3～13岁，平均年龄为5.6plusmn;2.4 岁，病程为3～46 个月，平均病程为20.8plusmn;3.9 个月。两组患儿在性别、年龄、病程以及症状表现等方面比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 　　1.2 方法对照组30 例患儿，我们实施常规治疗和基础护理方法，即在急性期进行吸入疗法治疗，沙丁胺醇和布地奈德各0.5mg进行雾化吸收连续治疗，2 次/日，10 日/疗程；待患儿症状缓解后，单行布地奈德治疗3 个月。同时，在治疗过程中给予基础护理措施，如患儿出现咳嗽、咳痰等症状，采取半卧位，并密切观察其呼吸、脉搏情况，严重者给予吸氧急救处理。 　　观察组30 例患儿，在同对照组治疗和护理基础上加用健康教育干预措施。第一，对患儿及其家长进行健康教育宣传。 　　对哮喘的诱发因素、预防手段、注意事项等问题进行耐心讲解，使患儿及其家长有明确小儿哮喘的危害性及预防措施，同时对雾化吸入用药量、用药方式、吸入时间等内容进行宣教，从而有效预防治疗中出现的声音嘶哑、口腔溃疡等症状；[2]第二，创造良好的休养环境。护理人员每天要保持患儿病房清洁，进行必要杀菌处理，保持室内空气温润，避免患儿吸入冷空气、粉尘等刺激性气体；第三，做好患儿日常饮食指导。给予患儿食用高蛋白、高维生素、易消化的食物，禁食海鲜、牛奶、辛辣等刺激性食物，避免出现食物过敏哮喘发作。并叮嘱患儿及其家长要经常换洗贴身衣物，杜绝患儿接触动物；第四，鼓励患儿适当锻炼。护理人员鼓励患儿做适当的体育锻炼来增强体质，但避免激烈运动。同时，要应确保患儿保持良好的情绪。 　　1.3 效果评价标准对患儿进行为期6 个月的随访观察，对患儿的主要情况如日夜间症状、活动受限情况、缓解药物使用等进行观察和询问，并做好相关记录，并对两组患儿护理后复发率情况进行比较。 　　1.4 统计学处理本文研究中采用SPSS19.0 软件对所有数据分析和处理，采用t 检验计量资料，采用 X2 检验计数资料，P＜0.05 表示差异显著，具有统计学意义。 　　2 结果经过6 个月的随访观察，观察组患儿复发率仅为23.3%，远优于（40.0%），差异具有统计学意义（P＜0.05）；同时，观察组患儿的临床症状控制情况显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），如表1 所示； 　　 　　3 讨论 　　近年来，小儿哮喘临床上非常多见，有很多的儿童已经出现了哮喘的症状，影到患儿的呼吸，带来了极其严重的危害，我们必须给予足够重视，确保患儿的身心健康。[3]由于患儿年龄较小，免疫力较低，且对与哮喘