二氧化碳教案以下器材皆以每组为单位.DOCVIP

二氧化碳 學習單 年 班 第 隊 座號： 姓名： 主題一：二氧化碳的製造與性質 我們知道動植物呼吸需要氧氣，物質燃燒也需要氧氣。 但是，我們也知道動植物呼吸會放出二氧化碳，而有些物質燃燒也會放出二氧化碳，例如：木材燃燒。 現在就讓我們來製造傳說中的「二氧化碳」吧！ 實驗一 製造二氧化碳 實驗步驟： 在水槽加水半滿，將二個廣口瓶裝滿水，用玻璃片蓋好，倒立在水槽中。取大理石碎片2刮勺，輕輕地順著瓶壁放入錐形瓶中。用附有薊頭漏斗的橡皮塞塞緊瓶口，薊頭漏斗長管末端要盡量插到錐形瓶底部。 由薊頭漏斗加水少許，使水位略高於薊頭漏斗的長管末端，以避免二氧化碳由漏斗上方溢出。 從薊頭漏斗加入20mL的稀鹽酸（一次約3滴），可看到大理石與鹽酸反應產生氣泡，待氣泡繼續冒出約30秒後，才開始收集氣體。將橡皮管插入廣口瓶內，以排水集氣法收集二瓶氣體，其中一瓶充滿氣體（甲瓶），另一瓶（乙瓶）收集氣體約四分之三瓶即可（瓶中仍約有四分之一瓶的水）。 待二氧化碳充滿了瓶中時，在水中用玻璃片將廣口瓶蓋好再取出水面，瓶口向上（因為二氧化碳比空氣重），放在桌面。如圖： 實驗二 二氧化碳的性質 觀察瓶中的氣體，你認為我們可不可以直接用肉眼觀察二氧化碳呢？ 小隊觀察 統整 二氧化碳氣體是 的，我們人類的肉眼 直接觀察到二氧化碳的存在。 把線香點燃後插入甲瓶中。（注意不要讓洞開的太大） 你觀察到線香燃燒的情形有什麼樣的變化？ 小隊觀察 統整 二氧化碳並不具有 性，所以不能幫助燃燒，且其密度比空氣 。 滅火器就是在鋼瓶內加入化學藥品，要使用時，這些化學藥品就會互相作用而產生 ，隨著泡沫或乾粉噴出來覆蓋在火源上，就能達到滅火的目的了。 用玻璃片按緊乙瓶的瓶口，劇烈搖動約30秒，幫助二氧化碳溶解在水中。再各丟入一張紅色與藍色的石蕊試紙，觀察看看試紙的顏色有什麼樣的改變。 紅色石蕊試紙： 藍色石蕊試紙： 統整1 我們知道石蕊試紙在酸中會呈 色，在鹼中會呈 色。因為二氧化碳溶於水後的水溶液使得藍色石蕊試紙變成紅色，所以我們可以知道：二氧化碳的水溶液是 性的。 統整2 我們已經知道，一般而言， 的氧化物溶於水中會呈酸性。其實，二氧化碳就是一種非金屬氧化物，也就是 與氧反應(燃燒)而成的，所以它的水溶液是 性。 統整3 已知汽水中含有二氧化碳，所以汽水是 性。 統整4 掃廁所時，若不慎將稀鹽酸滴落大理石地板上，會冒出氣泡，此氣泡中含有 氣體。 主題二：二氧化碳的檢驗 實驗一 向「氫氧化鈉水溶液」吹氣 取20mL氫氧化鈉水溶液倒入燒杯中（註：氫氧化鈉水溶液是鹼性的），加入兩滴酚酉太指示劑，觀察溶液的變化。氫氧化鈉水溶液濃度建議：1000ml水+一顆NaOH。 小隊觀察 統整 「酚酉太」也是一種酸鹼指示劑，在鹼性水溶液中（如：氫氧化鈉水溶液）呈現 色，在酸性水溶液中會呈 色。 請你們小隊”肺活量”最好的人往氫氧化鈉水溶液中吹氣，請問你觀察到什麼現 象了？ 小隊觀察 統整 因為二氧化碳溶於水會變 性，所以當我們將二氧化碳吹進溶液時，”肺活量”最好的人往澄清石灰水溶液吹氣，請問你觀察到什麼現象了？ 小隊觀察 統整 當 溶解在澄清石灰水裡面時，澄清石灰水就會變成 色 （填澄清或混濁）的 （填學名）。 討論 乾冰 乾冰在常溫下會產生二氧化碳氣體，但是為什麼是白色的呢？（根據之前的討論，二氧化碳應該是無色的氣體才是呀！） 統整 其實乾冰周圍所冒出來的白煙並不是二氧化碳氣體，因為我們的肉眼是無法直接觀察到二氧化碳的存在的。 我們所看到的白煙，其實都是乾冰周圍的 遇冷凝結所形成的 。 為什麼白煙會有往下掉的傾向？ 統整 我們知道二氧化碳比空氣 ，所以在二氧化碳擴散的地方，就會造成附近溫度 ，使得水蒸氣凝結成 ，也就是我們所看見的白煙。所以，我們觀察到白煙會慢慢往下沉，就是表示 所移動的方向。 主題二：二氧化碳對環境的影響 閱讀一 溫室效應 在一間栽培植物的「溫室」內，陽光穿透玻璃屋頂及牆壁後大部分的熱量被留在溫室裡，所以溫室裡就會非常溫暖。太陽光照射到地球後，大氣層中的