七年级语文上册第二单元知识梳理课件新人教版.pptVIP

思维建构 范文示例 难忘那一次摔跤 好好的天说变就变，正是放学的时候却下起了小雨，还好早上出门时妈妈让我带了一把伞。因为雨不大，我把伞拿在手里懒得打开，就和几个好朋友有说有笑地走回家，说到高兴时禁不住嘻嘻哈哈你追我赶起来……突然我脚下一滑，“啪”的一声摔在地上，【交代摔跤的时间、地点及事情的起因。 】立刻感到右手和膝盖火辣辣的疼，耳边听到他们在哈哈大笑。 【描写摔跤的具体情景。 】他们看到我龇牙咧嘴的样子就把我拉起来，我低头一看，原来我右脚正好踩在湿滑的石块上，再一看右手掌出血了，校服的裤腿也磕破了。我再也笑不起来，狼狈地回到家。 【细节描写，写出了摔跤后的感受。】 妈妈看到我，问我怎么了，我低着头不说话，伸出右手。妈妈拿起我的手，立刻大叫起来：“这是怎么了？怎么出血了？”爷爷奶奶闻声从里屋出来：“怎么了？出什么事了？”我抬头看见他们脸上写满了“着急”。我小声地把事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的时候爸爸回来了，他赶紧拿起我的手看了一眼，快步走到摩托车旁，一下子骑到摩托车上，说：“赶快到医院去！” 【写长辈的关怀，融入情感。】 …… 意见客 经过“添枝加叶”后，时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果都交代得很清楚。与原文相比，一是添加了细节，如摔跤的原因、摔跤的惨状、长辈的反应等。二是融入了情感，如长辈们的语言和行动都包含着疼爱和着急。 二、以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 写作提示 1.这是半命题作文，半命题的题目最能体现作者的写作水平，针对这次作文，我们可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。注意题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是强烈的，让你印象深刻、记忆犹新的。 2.立意指导：可以写学习上一次成功或失败的往事，表现喜悦或失落的心理；生活中的真事，如父母的疼爱、朋友的关心、陌生人的帮助、做过的好事或受过的委屈等，渲染感动、快乐或沮丧等心情；自己成长过程中获得的进步、遭遇的挫折，抒发积极向上的心态或不肯认输的决心等。 3.写作时，一定要注意以下几点，会使文章波澜起伏，情节曲折，吸引读者。 ①要善于改变记叙的顺序，妙用衬托、对比、抑扬、悬念、误会等叙事技巧，使得文章波澜起伏，引人入胜。②要选择恰当的过渡词句，使文章的情节层层深入、环环相扣、扣人心弦，让人兴味盎然。③内心冲突描写要生动细腻，心理变化过程力求真实具体，以此来掀起文章的波澜，增强文章的吸引力。④在文章的结尾，一定要点明主旨，升华中心，让人读之意犹未尽，余味无穷。 思维建构 范文示例 那一次，我真的很棒 那一次演讲，我真的很棒。它让我勇于挑战自我，昂首挺胸走向远方。 【 开篇点题，总领全文。 】 在七年级开学没多久，学校举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫不犹豫地报名参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀……总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。 【交代演讲前的准备。 】 在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于到了。 令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想象着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己鼓气加油。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点儿紧张，这是正常的。 【写演讲前的紧张。 】 我挺直了脊梁，用手潇洒的捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心地投入演讲，激情飞扬，把自己的理想 畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。 【交代演讲的具体过程。重点写演讲前的有关内容，对于具体的演讲内容，并没有交代，详略得当。 】 事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至到深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心心血的报纸时， 我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。【交代演讲之后的延续，稿子发表了。】 感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足