第2章复习：神经调节.pptVIP

兴奋在神经元之间的传递： 神经系统的分级调节 （2）斯他林和贝利斯的实验 假设：这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏 膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血 流到达胰腺，引起胰液的分泌。 实验： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 结果：胰腺分泌胰液 制成提取液 狗静脉 小肠黏膜能分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液分泌的作用，他们把这种物质称为促胰液素。 4.激素调节的实例 实例一：血糖的调节 （1）血糖的来源和去向 血糖的来源和去向（正常情况下） 血糖 (0.8~1.2g/L) 氧化分解 合成 转化 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 食物中的糖类 CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 脂肪、某些氨基酸等 (2)血糖平衡的调节 血 糖 浓 度 升 高 胰岛B细胞 胰岛素分泌增多 胰高血糖素分泌增多 胰岛A细胞 肾上腺素分泌增多 肾上腺髓质 血 糖 浓 度 降 低 下丘脑 下丘脑 （-） （+） 激素和神经的调节 人幼年 生长激素分泌过少 甲状腺激素分泌过少 拮抗作用 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用 协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果 如生长激素和甲状腺激素都促进机体生长发育 侏儒症 呆小症 共同调控机体的生长和发育 实例二：甲状腺素分泌的分级调节 寒冷