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二次根式(第2课时)[宝典]
第二十一章 二次根式
第2课时
案例作者:浙江省黄岩实验中学 解林红
课件制作者:河北省藁城市增村中学 王志敏
21.1 二次根式
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一、提出问题
1.
2.
根据算术平方根的意义填空.
4
2
0
0.1
2
0
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二、探究新知
(1)一般地,有
(2)一般地,有
1.归纳:
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2.小组交流: 的值是多少?
二、探究新知
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三、巩固新知
1.例题:
(1)计算.
①
②
③
(2)化简.
①
②
③
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2.做一做:教科书第5页练习第1、2题.
三、巩固新知
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四、应用新知
逆用可以得到 利用这个式子,可以把任何一个非负数写成一个数的平方的式子,例如, ,
.这种变形在因式分解和二次根式化简时经常用到.
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例:在实数范围内分解因式.
四、应用新知
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五、总结归纳
利用算术平方根的意义,我们得到了 和 利用这些性质,我们可以进行二次根式的化简、计算等.
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六、布置作业
1.必做题:
教科书第5~6页习题21.1第2、4题.
2.选做题:
教科书第6页习题21.1第7、8题.
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