蒙台梭利幼儿教育的十大教学特点3.pptVIP

　蒙台梭利（1870年——1952年） 1896年毕业于罗马大学医学院，是意大利历史上第一位女博士。当今《蒙台梭利教育法》的创始人。“蒙氏”教育模式，历经百年，在教育实践中不断完善，它的先进性又被现代的脑科学所证实，因此被世界各国所推崇。培养了一代又一代成功的人。比如：当代著名的比尔·盖茨从小就是接受“蒙氏”教育。2000年“蒙氏”教育引入中国，并迅速被中国家长所接受，成为最受欢迎的教育法。 蒙台梭利认为儿童教育具有以下观点 1、儿童具有吸收的心智 2、儿童发展具有敏感期 3、儿童发展是在工作中实现的 蒙台梭利教育内容 1、日常生活教育。 2、感官教育孩子即由感官教具的操作。 3、数学教育。 4、语言教育。 5、自然、人文教育。 6、体能、英文、艺术等。　 蒙台梭利的教学实践特点 1、混龄编制 2、真实与自然 3、美感与安全 蒙台梭利对我们的启示 1、教育儿童的前提首先要了解儿童 2、教师的精神状态比技能更重要 3、机警、稳重、耐心、爱心、谦虚 4、不以自己的智慧代替儿童的智慧 5、对进步慢的儿童要有无止境的耐心 6、在观察的同时耐心等待，充满乐趣执着地观察儿童 * 课前一讲 主讲:王 越 08学前二班 本课重点 1、蒙台梭利简介 2、蒙台梭利幼儿教育的十大教学 特点 3、蒙台梭利的教学实践特点 蒙台梭利的教育著作，共四类： （1）出生——3岁前儿童的教育，有《童年的 秘密》、《儿童的发现》和《有吸引力的心理》； （2）3岁——7岁儿童的教育，有《蒙台梭利方法》、《蒙台梭利手册》和《家庭中的儿童》； （3）7岁——13岁儿童的教育，有《高级蒙台梭利方法》两卷，包括《教育中的自发活动》、《蒙台梭利初等教育》和《青春期及其以后的教育》； （4）其他：《教育人类学》、《新世界的教育》、《教育的重建》、《开发人类的潜能》和《和平教育》等。她的学前教育课程思想主要在（1）（2）两类著作中。 蒙台梭利教育法十大特点 ： 1、以儿童为中心 2、不教的教育 3、把握儿童的敏感期 4、教师扮演协助者的角色 5、完全人格的培养 6、尊重孩子的成长步调 7、混龄教学 8、丰富的教材与教具 9、屏除奖惩制度 10、爆发的教学成果 *