人类面临的主要环境问题课件（湘教版必修2）.pptVIP

2.（2010·温州高一检测）下图反映了过去两千年来南极海豹毛中汞含量的变化，从中可得到的正确信息是（ ） ①海洋生物通过食物链富集了汞元素 ②人类对南极地区的影响从人类登上南极大陆开始 ③汞含量的变化与南极地区的环境污染无关 ④人类文明的发展是具有环境代价的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】选C。从图中可以看出，海豹毛中的汞含量在人类文明高峰时增多，说明人类文明的发展付出了环境代价，海洋生物身体内的汞是经过食物链富集而来的。 3.解决下面漫画所示环境问题的措施正确的是（ ） A.禁止在空调中使用氟利昂 B.减少硫化物气体的排放 C.兴修水利工程 D.发展低碳经济 【解析】选D。漫画所示的环境问题是全球变暖。其防治措施一是减少温室气体的排放，二是增加植被,增加对二氧化碳的吸收。发展低碳经济会减少二氧化碳的排放。 （2010·广东学业水平考试）读我国某地区生态环境问题的成因与危害示意图，结合所学知识，完成4、5题。 4．图中所示的环境问题是（ ） A．土地荒漠化 B．臭氧层空洞 C．水土流失 D．全球变暖 5．图示环境问题最严重的地区是（ ） A．黄土高原 B．塔里木盆地 C．东北平原 D．长江三角洲 【解析】4选C，5选A。分析引起此环境问题的三个条件，土质疏松使土壤易被侵蚀，植被破坏则使土壤更易被侵蚀。降水集中使土壤易被冲刷侵蚀。总体来看，此环境问题为水土流失，最严重的地区为黄土高原。 * 1.2010年6月5日是第39个世界环境日，学校 地理兴趣小组制作了一期内容丰富的板报， 得到了全校师生的好评，板报内的一组漫画使同学们触动很大。你能给大家解说一下吗？ 提示： 2.人类和生产生活排放出的污染物必然会带来环境问题吗？ 提示：不是。只有排放的污染物超过了环境的自净能力时才会带来环境问题。 1.资源的枯竭不但与人类长期大规模的开采与破坏有关，还与人口的高速增长有关，结合教材材料“全球自然资源的减少”探讨一下人口增长与自然资源减少的关系。 提示：（1）地球的空间和资源是有限的，人口越来越多，人均资源量在不断减少。 （2）在特定时期内，环境容量是有限的，环境对污染物的容纳和自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重的环境问题 。 2.最新《环境公报》中表明：地表水的污染依然严重,黄河、淮河、辽河为中度污染，海河为重度污染。而这些河流许多为城市自来水取水水源。结合教材P91内容，分析总结一下水污染的污染物、污染源及危害各有哪些？ 提示： 3.结合教材P92活动，分析讨论大气污染的污染源及危害各有哪些？ 提示：（1）污染源：燃料燃烧、工业生产、交通运输、农业活动。 （2）危害：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。 4.结合教材P93活动，思考探讨以下问题。 （1）试着用下面图示总结土壤污染产生的原因。 提示： （2）土壤污染会对农作物有什么危害？ 提示： （3）土壤污染会对人类产生什么危害？ 提示：人类食用了富集有害物质的食品后会危害人体健康；被污染的土壤会使得水体中的有害物质增加，当人们饮用或食用水生生物时，有害物质进入人体，危害健康。 （4）分组讨论一下，应该如何治理土壤污染？ 提示：①减少农药、化肥的使用；②净化灌溉水源；③发展绿色环保农业。 【典例】阅读下面材料，回答问题。 材料一 2009年12月7～19日，192个国家的高级官员及政府首脑在哥本哈根参加了联合国气候会议，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动商定新的协议。 材料二 中国近50年平均气温变化分布图 （1）全球气候变暖的主要人为原因是燃烧矿物燃料和毁林。请从大气的热力作用角度分析其原因。 （2）说明近50年来我国东部地区与西北地区气温变化的差异及成因。 （3）我国政府提出到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%。请你从能源开发和利用的角度，为实现减排目标、走低碳之路献计献策。 【思路点拨】本题以哥本哈根会议为背景材料考查全球变暖的原因及防治措施，同时考查读图能力。第（1）题，主要从大气对地面的保温作用方面分析原因。第（2）题，考查读图能力，结合图例读图即可得出答案。第（3）题，注意题目要求的答题角度。可以从能源结构、利用率、开发新能源等角度进行回答。 【解析】第（1）题，燃烧矿物燃料可以排放出更多的温室气体，而毁林使森林对温室气体的吸收能力减弱，从而使大气逆辐射增强。第（2）题，考查读