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在参与中提升 在行动中受益 ——临海市江南中心小学创建“浙江省绿色学校”工作总结 学校概况 临海市江南中心小学，位于临海市江南街道办事处。学校始建于1968年，原为下浦村小学，80年代为原城郊区中心校，后为城关镇下属的城南中心校。2001年8月与下辖的4所完小合并组建为江南中心小学。2004年11月搬入现在的新校园，学校现有22个教学班，在校学生955人。 学校在2005年被评为临海市绿色学校，2006年被评为临海市文明单位、台州市绿色学校、省标准化学校和省示范性学校，2007年被评为台州市文明单位、台州市保护母亲河号。 优美的环境是可持续发展的重要组成部分，是提供给每个人良好的学习、工作和生活的重要保证；环境意识作为现代社会青少年应具备的基本素养，素质教育必须肩负环境教育之重。为此，我校把创建一流学校的定位放在创建绿色学校、加强师生环保意识上，以此推进学校品牌创建工作。 一、健全创建组织，营造绿色学校氛围 学校高度重视绿色学校的创建工作，教育、教学、管理工作围绕绿色学校的创建开展有针对性的改革。学校建立了以校长为组长的绿色学校创建领导小组和全员参与的立体网络。 学校已基本形成五层组织活动框架：第一层为校长室，第二层为中层职能部门，第三层为专业辅导师（含班主任），第四层为各班环保委员，第五层为全体学生。学校创建领导小组定期召开创建绿色学校工作专题会议，协调重大活动安排，讨论绿色学校学期创建计划，积极宣传活动意义，周密部署活动方案，及时总结活动成果。 学校结合临海市~浙江省绿色学校创建活动要求和学校实际情况，制定江南中心小学“十一五”期间发展规划、《江江南中心校环境教育规划（2005~2010）、江南中心小学创建绿色学校的中期目标和总体规划》（2004~2010年），并向全体师生进行宣传。为将绿色学校的总体规划落到实处，学校分学年制定创建绿色学校工作计划，对每学期的绿色教育工作提出具体目标和任务，学校各部门处室按照绿色学校工作计划的要求，在学期工作中具体落实环境教育活动。 要真正落实环境教育，必须要有一支素质较好的教师队伍。因此，学校采取“请进来、派出去”、“ 传、帮、带”等方式对教师进行环境理论培训，邀请了省环保专家赵晓主任来校为教师作“如何创绿色学校”进行专题讲座、邀请了市环保专家蒋贤国和梁勇军多次来校进行讲座和指导、订阅环境杂志组织学习，以此提高教师的环保知识和业务水平。 同时，学校把创建工作与教师年度考核、班主任量化考核挂钩，还专门制定了相关奖惩制度。如全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。如：全校建立红领巾监督岗，由创建绿色学校领导小组成员轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题进行记录并反映，及时采取改正措施。又如2001学年~2008学年奖给辅导学生在省市级电脑作品制作、劳技作品、美术创作、科幻画、放风筝、科技小制作、小发明、小论文等比赛中获奖的辅导师奖金就达到80000多元。 二、加大环境建设投入，美化绿色校园 我校坚持开展多种形式的系列环保教育活动，营造浓厚的环保气氛，增强学生的环保意识，为创建绿色学校打下坚实的基础。 1、生均绿化面积全市第一。 我校现有绿化面积达17500平方米，绿化率达46%，生均拥有绿化面积18平方米，两项指标均居全市第一。 2、设立环保宣传阵地，营造绿色氛围。 学校把环境宣传作为环境教育的切入点，力求学校的每一个角落、每一块墙壁、每一个过道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。 学校专门设立了校园环保标志。 2007年，学校投入3万多元布置了校园灯箱，作为宣传阵地。灯箱上写着各班经过讨论推荐的环保教育方面的名言，使校园里处处在对学生进行环保教育。 学校每年投入1000多元，用于布置或更换“绿色与我同行”等教育长廊。在教育长廊里悬挂学生书写的环保宣传标语和以“环保教育”为主题的学生画。 学校在草坪上安装了“给我一点呵护，还你一片绿色”、“美丽的我、大家观赏；有生命的我、大家保护”等富有人性化的宣传标语。 2006年学校投入了3万多元安装了校园广播系统，开通了红领巾小广播“绿色与我同行”专栏，每星期五中午11：30~12：00环保宣传组为同学们报道我校环保教育活动开展情况，学习一些环保知识，选读部分学生环保方面的优秀习作，介绍环保方面的一些书籍等。 学校每年投入15000多元编印校园绿色刊物《江花》，分发给每位学生阅读，每期《江花》均设有环保相关专题。如：“春日思语”、“物景写真”、“情话故里”、“校园风景”、“动物情趣”、“小小旅行家”等。上学期，学校还编印了一期环保专题的《江花》。 本学期学校花了2000多元，在阶梯教室前布置了创建绿色学校的意义等为内容的环保知识系列展板。 校园网站专门设立了环保教育版块，向师生宣传环保知识、报道学校的环保活动。 三、立足课堂，培