长亭送别同步练习.docVIP

《长亭送别》同步练习 班级： 学号： 姓名： 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）Ａ、谂知（niǎn）暮霭（ǎi）?胸臆（yi）　　Ｂ、泠泠（léng）相偎（wēi）栖迟（qī）Ｃ、赓续（gēng）玉醅（bèi）揾做（wèn） Ｄ、萧瑟（sè）憔悴（cuì）顷刻（qǐng） 2、下列各组词语中有错别字的一组是（ ） A、弃掷 斜晖 挺身 举案齐眉 B、揩拭 青霄 狼藉 蝇头微利 C、暮蔼 蜗角 胸臆 萧瑟凄冷 D、厮守 把盏 扶持 喁喁私语 3、对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（　　?）Ａ、有心待与他举案齐眉（端饭的盘子）?虽然是厮守得一时半刻（相守）Ｂ、虽然眼底人千里（眼前）?趁路程节饮食（赶）Ｃ、也合着俺夫妻们共桌而食（和着）?寻思起就里（内中的实际情况）Ｄ、一递一气长吁气（交替）?再休似此处栖迟（留恋） 4、对《长亭送别》中《端正好》一段戏文，分析不当的是（ ） A、前四句，写秋天、秋地、秋风、秋雁，天碧、地黄，风紧、雁飞，有声有色，动静相间；既是写秋天的实景，又暗含着离人的伤感。 B、这首曲词的前四句，由范仲淹《苏幕遮》一词“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”四句演化而来，同为离别渲染气氛。 C、最后是个设问句，先暗中点明离别的具体时间“晓”，然后借景抒情，一问一答，是离人的泪染红了遍野的霜林，读来催人泪下。 D、整首曲词，借对秋景的描写，构成萧瑟凄凉的氛围，与主人公的离愁别恨相融合，景语境语不可复辨，产生了强烈的艺术效果。 5、[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，下面的解释哪个是错误的（ ） A、张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快的跟上，好让自己同张生更靠近些，也能有更多一点的时间呆在一起。 B、莺莺看见马儿慢慢地走，车儿快快地随这种情景，勾起了内心的离别之情，正是情因景生，借景抒情。 C、这两句是紧扣莺莺惜别的心理进行描绘的，刻画出莺莺又苦恼、又聪明、又憨痴的生动形象。 D、“马儿慢慢的行，车儿快快的随”是景，而实际抒发的却是莺莺的那种不忍遽别的，虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情，真可谓是情景交融，剖析入微。 ?6、选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项( ) (1)晓来谁染霜林醉? (2)笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。 (3)若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 (4)泪流九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。 A、(1)反问(2)夸张(3)借代(4)对偶 B、(1)比拟(2)对比(3)借喻(4)对偶 C、(1)比拟(2)对偶(3)借喻(4)夸张 D、(1)比喻(2)对偶(3)借代(4)夸张 7、对[耍孩儿]一曲分析不正确的一项是：（ ）A、“司马青衫”系用典，出自白居易《琶琵行》中“江州司马青衫湿”一句；B、“伯劳东去燕西飞”亦系用典，化用了乐府诗《东飞伯劳歌》中的诗句；C、“虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯”句是借酒浇愁，及时行乐的表现；D、“眼中流血，心内成灰”，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。 8、下列对[一煞]一曲的分析不正确的一项是：（ ） A、“夕阳”一句，看似乎易，含情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪! B、一个“古”字，不但平添了许多苍凉况味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多“潜台词”，也启示着读者观众的丰富联想。 C、“无人语”三字既道出了环境的寂静，更刻绘了莺莺“笑吟吟一处来，哭啼啼独自归”的孤独感和无处可诉的痛苦心理。 D、“来时”一句，直抒胸臆，表现莺莺留恋美景，留恋情人的情怀。赏析下面这首元曲，并做后面的题。 　山坡羊·潼关怀古 张养浩 　 峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路①。望西都②，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 注释：①山河表里潼关路：黄河为表（在潼关外），华山为里（在潼关内），中间是通往潼关的道路。潼关，在今陕西潼关县，为历史上军事要塞。 ②西都：即长安，位于潼关以西。曾有两周、秦、西汉至隋、唐等十个王朝在此建都。汉代以长安（今陕西省长安市）为西都，也叫西京。 9、对这首元曲的字句的理解，错误的一项是 ( ) A、“峰峦如聚”中一个“聚”字，不仅形象化地写出“峰峦”的众多，而且赋予众多的峰峦以生命和意志，从而表现出它们向潼关聚集的动势。 B、“波涛如怒”中一个“怒”字，不仅