浙教版数学八年级上册1.5 三角形全等的判定AAS 课件 (共12张PPT).pptVIP

例7 已知：如图，AB∥CD,PB和PC分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直。求证：PA=PD. 如图1-40，在△ABC 和△DEF中，B，E，C，F 在同一条直线上.下面给出四个论断： ①AB＝DE；②AC＝DF； ③∠ABC＝∠DEF；④BE＝CF. 任选三个作为已知条件，余下一个作为结论，可得到几个命题？ 其中真命题有几个？ 分别给出证明. * 两个角及其夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”） 三角形全等判定3 几何语言： 在△ABC与△DEF中 ∠B=∠E， BC=EF， ∠C=∠F ∴ΔABC≌DEF（ ASA ） A B C D E F 温故 知新 ? 解：∵ ∠A+∠B+∠C=180° 　　　 ∠D+∠E+∠F=180° （三角形的内角和等于180°） 变：如图，在ΔABC和ΔDEF中，∠B=∠E， ∠A=∠D，BC=EF, ΔABC与ΔDEF还全等吗？ ∴ ∠C=180°-∠B-∠A 　　∠F=180°-∠E-∠D ∵ ∠A= ∠D,∠B=∠E ∠C=∠F ， ∴ 在ΔABC和ΔDEF中 ∠C=∠F BC=EF(已知) ∠B=∠E (已知) ∴ΔABC≌ΔDEF （ASA） 交流 探索 ? A B C D E F 三角形全等判定3的推论 (我们称之为定理） 几何语言： 在△ABC与△DEF中 ∠B=∠E， ∠C=∠F ， AC=DF ∴ΔABC≌DEF（ AAS ） 探究 新知 ? 两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角角边”或“AAS”） A B C D E F 1.有两个角和一条边相等的两个三角形一定全等吗？ 交流 探索 ? A B C D E F 反例如图 2.如图，已知∠ACB=∠DFE，BC=EF，则应补充一个直接条件 --------------------------，就能使△ABC≌△DEF。 A B C D E F ⑴ ∠B=∠E(ASA) ⑵ ∠A=∠D(AAS) ⑶ AC=DF(SAS) 例.如图点P 是∠BAC的平分线上的点，PB⊥AB,PC⊥AC.求证：PB=PC. A B C P 探究 归纳 ? 角平分线的性质：角平分线上的点到叫角两边的距离相等． ∵P 是∠BAC的平分线上的点， 且PB⊥AB,PC⊥AC ∴PB=PC(角平分线上的点到叫角两边 的距离相等．) 几何语言： 练习：课本35页“练习2” (1)完成下列推理过程： 在△ABC和△DCB中， ∠ABC=∠DCB ∵ BC=CB ∴△ABC≌△DCB（ ） ASA A B C D O 1 2 3 4 （ ） 公共边 ∠2=∠1 AAS ∠3＝∠4 ∠2＝∠1 CB＝BC 交流 应用 ? (2)如图，BE=CD，∠1=∠2，则AB=AC.请说明理由。 C A B 1 2 E D A B P C D 两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. 知识要点： 探索三角形全等是证明线段相等（对应边相等）， 角相等（对应角相等）等问题的基本途径。 数学思想： 要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????(1)若①，②，③，则④，假命题.(2)若②，③，④，则①，假命题.(3)若③，④，①，则②，真命题，利用“SAS”可证明△ABC≌△DEF，∴ AC＝DF.(4)若②，④，①，则③，真命题.利用“SSS”可证明△ABC≌△DEF，∴ ∠ABC＝∠DEF. *