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精品论文 参考文献 浅论中职学校班干部的培养策略 金佳 丽水市职业高级中学 323000 摘要 中职学校生源质量和培养目标的特殊性给职校的班级教育教学和管理带来了极大的挑战，作为班主任得力助手的班干部，工作水平和能力高低直接影响着班级管理工作成效，关系到良好班风的形成和班级目标的实现。本文根据中职学生培养目标的特点，从班干部的选择、培养、管理等几个方面入手分析了班干部选拔、培养和使用等问题。 关键词 中职学校 班干部 管理能力 中职教育担负着培养技能型人才和普及高中阶段教育的双重任务，其生源质量和培养目标的特殊性对班级教育教学和管理工作提出了更高的要求。一支素质良好、认真负责、能独立高效开展工作的班干部队伍直接影响决定着班级管理工作成效，直接关系到良好班风的形成和班级目标的实现。本文试图选取班干部选拔培养这一视角，探讨中职学校班干部选拔培养对提高班级工作的作用和效率问题。 一、结合特长优干部人选 近年来，随着高中的扩招，“普高热”愈演愈烈，中职学校的生源素质受到了很大的影响。上职校成了上不了重点高中甚至普通高中的无奈选择。职校新生大多是初中成绩比较差、行为习惯不良、学习兴趣受到挫伤的学生。由于学业上的“不得志”及现实社会的各种影响，他们或多或少地把精力转向了与学业无关的一些地方，这给职校的教学和管理带来了极大的困难，也给中职学校的班干部选择、培养与任命带来了挑战。而结合学生特长选拔班干部有助于增强学生自信，提高他们的学习兴趣，发挥他们的工作热情，从而带动班级其他学生，形成良好的学习氛围。 案例：茜茜刚入学就给我留下了深刻的印象——大大的眼睛，白皙的皮肤，黄褐色的头发以及项链、戒子、指甲油、紧身小背心……直觉告诉我她是个让人头疼的学生。了解到她很有舞蹈基础，开学后的一个晚自修我就找来茜茜谈话，鼓励她好好学习，发挥特长，为班级做点事。一个月后的班干部选举中，我做了很多工作让她成为文艺委员。茜茜非常高兴，我趁热打铁，找她谈心，告诉她当好文艺委员要做到两点。??一，舞要学得快，跳得好，成为领头羊；其二，还要有好人缘，凝聚全班同学，这才是关键。第二个学期，茜茜的舞蹈成绩进步飞快，她成了班里的舞蹈小老师，每次舞蹈课，她都是最先学会动作，然后帮助老师指导其他同学。到了5月份，学校举办幼师五项技能比赛，她报了五项，结果有三项都得了较好的名次。我觉得她的自信心增强了不少，在同学中的威信也逐渐提高，对班级工作也很是积极。茜茜真正地成长为舞台的台柱子，挑起了班级文艺工作的担子。在她的带动下，我们班在文艺方面取得了骄人的成绩。如元旦文艺晚会创造了佳绩；市五项技能比赛成绩优秀；校运动会的入场式水袖表演获得很大成功等等。 二、精心扶持树班干部威信 在选拔班干部上，经常会碰到这样的问题：有的同学自己积极性很高，但在同学中没有威信。遇到这样的情况应该怎么办呢？只能找原因，析对策。班干部在学生中没威信有以下一些原因：没有以身作则、办事不公平、工作不主动等。弄清了原因，才能对症下药，积极引导帮助，利用时机，提高他们在同学中的威信。班主任要教育学生以身作则，才能赢得其他同学的尊重和信赖，要求别人做到的，自己就一定要先做到；工作要积极主动，要学会奉献，才能得到同学们的理解信任，才能顺利开展工作。要让学生懂得：“当班干部不但能服务于班级，还能够在多方面得到锻炼，增长自己的知识，提高自己的能力，为将来自己在社会中面对激烈的竞争打下基础。”在此基础上，扶持班干部做好班级工作，树立威信。 案列：副班长琳琳做事一向雷厉风行，在班里还是比较有威信的。一次，学校组织技能比赛，每班每项限报15人。我让琳琳登记并决定参赛人员名单。名单排定后很多同学都对琳琳有意见。原来，以前大家都不愿参加的技能比赛，这次却很热门。究其原因，是很多同学想在毕业前给自己一个锻炼的机会。可琳琳却按惯例把平时技能强的同学排了很多项，其他同学仅排一项，技能最弱的同学甚至一项也没有。琳琳说这样我们班才能拿到好名次。我了解了琳琳的想法后，一方面给她调整思路，先肯定她的集体荣誉感，然后指出同学们有这么大的积极性参赛，就要鼓励，毕竟这次比赛是大家的一个锻炼机会，那么这个机会一定要公平地给每一位想参加的同学，至于班级是否能拿到更多的荣誉那已经是次要的了。 另一方面，在全班面前替她解释，说明副班长是站在班集体荣誉的立场做的这件事，想让参赛的同学都能为班级拿到好名次，所以选了实力强的同学去比拼，她顶着压力为的是班集体的荣誉，从这个角度看，她就是一个好干部，作为班主任我理解支持她，同学们也应该理解并原谅她。这次事件之后琳琳的威信并没有受到影响到，相反大家好像更支持她了，而她做事也多加思考了。