精品课程申报材料-北京师范大学精品课程.DOC

附件1 编号 北京市高等学校精品课程 申 报 表 所 属 学 校 北京师范大学 课 程 名 称 普通动物学 课程层次（本/专） 本科 所属一级学科名称 生物学 所属二级学科名称 动物学 课 程 负 责 人 郑光美 联 系 电 话 申 报 日 期 2004年 6 月 27 日 北京市教育委员会制 填 表 说 明 1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2.封面编号由北京市教育委员会高等教育处统一编写。 3.课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 4.授课对象是指本科或高职高专。 5.开课年限是指开设本门课程的年限。 6.课程类型是指基础课、专业（技术）基础课或其它。 7.课程简介的内容包括：1）课程指导思想及定位；2）教学内容的基础性、前沿性和时代性、教学与科研结合的成效等；3）教学方式；4）教师队伍；5）教学条件；6）课程特色等。 课程负责人情况 姓 名 郑光美 性别 男 出生年月 1932年11月 最后学历 研究生 职称 教授、院士 开课年限 45年 学 位 职务 授课对象 本科生、研究生 课程类型 专业基础课 课程网址 主要教学工作简历 1959-1988年，普通动物学，本科生，主讲教师、野外实习负责人 1989-2004年，普通动物学，本科生，课程负责人，野外实习主讲人 1962-1965年，1977- 2003年，鸟类学，本科生、研究生，主讲教师 1977-2001年，高级脊椎动物学，本科生、研究生，主讲教师 2001-2003年，动物地理学，本科生、研究生，主讲教师 2001-2004年，鸟类分类学，本科生、研究生，主讲教师 近五年主要教育教学研究领域及成果 《普通动物学》（刘凌云，郑光美主编，第三版，高教出版社），北京市优秀教学成果二等奖，2003年. 本教材第三版自1997年出版以来，已成为全国高校动物学教学首选用书，到2003年已印刷发行12万册，现仍以每年3万册的速度增长. 《普通动物学实验指导》（刘凌云，郑光美主编，第二版，高教出版社），北京市优秀教学成果二等奖，2003年 主持教育部“创建名牌课程”—普通动物学，2000年 主持“面向21世纪高等师范院校生物学专业主干课程改革研究”项目，教育部理科教学指导委员会课题，1998-2000年 主编高等教育出版社“百门精品教材”—《普通动物学》立体化教材（编写中），2004-2005年 在1991-2000年，任教育部理科教学指导委员会生物学科委员、副主任，参与调研指导有关动物学教学改革的工作 近 五 年 科研成果 对我国濒危雉类的栖息地片段化、活动区与活动性、行为等生态生物学进行研究，探讨了生态适应机制和生活史对策，并成功地实施了濒危雉类的易地保护和再引入。在麻雀对城市污染监测、姬鹟属鸟类生态生物学、城市鸟类群落等方面也进行了深入研究。5年来共主持5项国家自然科学基金项目（其中2项为重点项目），发表论文40余篇。所主持的“中国特产濒危雉类的生态生物学及驯养繁殖研究”获2000年国家自然科学二等奖。 课程主要成员情况 姓 名 性别 年龄 最后学历 和学位 专业技术职务 承 担 工 作 签 名 张雁云 男 34 博士 副教授 讲课、实验 宋 杰 男 50 大学 副教授 讲课、实验 张正旺 男 40 博士 教授 讲课、实习 邓文洪 男 34 博士 副教授 实验、实习 韩 洁 女 38 博士 副教授 实验、实习 成新跃 女 40 博士 副教授 讲课、实习 郭冬生 男 42 学士 实验师 教学辅助、声像资料收集 课程简介（限2000字以内） 《普通动物学》是北京师范大学四年制生物科学与生物技术专业的基础课。教学内容是依据学校制定的学生培养目标、生命科学学院的教学计划以及目前科学发展对本课程的要求而设置的。《普通动物学》教学内容分为课堂讲授、实验和野外实习3个教学环节，3个环节彼此补充和促进，从不同方面完善学生的知识结构，提高学生的学习层次，培养学生主动学习能力和创新能力。1）理论课以动物演化和发展为主线，由低等到高等，系统地介绍主要动物类群的形态、进化、分类、生活习性及与人类的关系。着重介绍动物学领域以及相关学科的重要进展。通过师生互动、课堂和课外讨论、开展课外活动等形式培养学生的分析综合能力，增强学生的创新意识，提高其科研思维能力。2）动物学实验课的目的是巩固和扩展课堂讲授的知识，培养学生的实验操作技能以及独立思考、发现和解决问题的能力。熟练掌握有关器械的使用和实验技能，了解当今动