线性数学与高中数学教育 - 松江区二期课改专题网.pptVIP

高二数学新增部分内容教学建议 松江区教师进修学院数学组陈萍 新课本高二上的教学内容 分为三个单元: 1 数列和数学归纳法(数列概念、等差数列、等比数列、数学归纳法、归纳─猜想─论证、数列极限、无穷等比数列各项和). 2 高中线性数学(平面向量的坐标表示、矩阵、行列式). 3 算法初步(算法概念、程序框图、计算语句与计算程序). 向量教学的作用地位 作用地位：向量是近代数学最重要和基本的数学概念之一，是沟通代数、几何、三角的桥梁。它与代数、几何、三角的联系将随着向量的坐标表示逐步具体化。为了说明这种联系，书中给出了向量在推导两角差的余弦公式、在线性方程组解的存在性讨论、在几何证明中应用的例题。这些例题仅是一种启示，更多具体的联系同学们可以在探索中发现。向量实质上是坐标几何（高中二年级第二学期将学习）的反璞归真。可以这样说：向量是继函数概念以外，另一个贯穿整个高中数学的核心概念。 向量的教育价值 向量是通过位移、力、速度等概念抽象出来的，通过向量的坐标表示，向量与代数、几何、三角建立起广泛的联系。从这里可以看到数学的抽象为向量的广泛应用打下了坚实的基础。数学的抽象，使数学应用更加广泛，这是辨证法。通过向量学习引导学生认识科学抽象的作用。 向量的发展史 史载，古希腊的亚里士多德（前384-前322）已经知道两个力的合成，可以用平行四 边形的法则得到。但是， 集古希腊数学大成的《几何