浙江省浙教版九年级中考复习讲义--七年级科学部分第6讲-物态变化2.docVIP

学员班级： 年 级： 课 时 数：3课时 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 教学主题 物态变化（二）、物质的变化 教学目标 汽化与液化；升华与凝华；物理变化与化学变化；物理性质与化学性质 教学要点 重点：蒸发和沸腾、升华现象（吸热）凝华现象（放热）、物理性质与化学性质 难点 作业完成量。教师批改/学生互改，应打分，强化学员的竞争意识。易错难点讲解。建议学生有错题本。 【课堂导入内容讲解1汽化 1、物质由液态变成气态的过程叫汽化，它有蒸发和沸腾两种方式。 2、蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象。液体温度越高、液体的表面积越大、液体表面空气流动越快，蒸发得越快。蒸发有制冷的效果。 液体蒸发的快慢和哪些因素有关？（通过各种生活中的实例来得出。） （1）液体的温度越高，蒸发越快。 例如：夏天晾衣服比冬天干得快。 （2）液体的表面积越大，蒸发越快。例如：把衣服用衣架撑开晾比堆放在一起晾干得快。 （3）液体的表面空气流动越快，蒸发越快。例如：衣服在有风时晾比在无风时晾干得快。 3、沸腾是在一定温度下发生的剧烈的汽化现象。沸点是物质的一种特性，液体沸腾图像见下图分析： 水在标准大气压下的沸点是100℃。 4、汽化过程都要吸收热量。 列表比较蒸发和沸腾（汽化的两种方式）的相同点和不同点。 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，并且都要吸热 不同点 1只发生在液体表面 2在任何温度下进行 3比较缓慢 1同时发生在液体的表面和内部 2只在一定温度（沸点下进行） 3剧烈汽化 影响 因素 1液体温度高低 2液体表面积大小 3液体表面空气流动速度 液体表面气压大小会影响沸点的高低 液化： 1、物质由气态变成液态的过程叫液化。所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。 2、气体液化可以采用降低温度、压缩气体两种方法。（见下图分析） 液化石油气 乙醚液化实验 飞机中的燃料（航空柴油）燃烧后的尾气中有大量的水蒸气，高空的温度很低，水蒸气液化成小水珠，从而形成一条长长的“尾巴”。 热水壶口的白气是先汽化，再液化后形成的。 3、液化过程要放出热量，在日常生活中，尤其要防止水蒸气烫伤。 4、汽化吸热、液化放热规律的应用： （1）云、雾、露水的形成是液化。 （2）电冰箱的工作原理（下图解析）： 电冰箱是利用低沸点的冷凝剂在汽化时，从冷冻室吸热，又利用压缩机将气态的冷凝剂液化向外放热，而将热从冰箱的冷冻室“搬”到冰箱外面的，因此，电冰箱工作时，其侧面或背面会发热。 （3）卫星热管温控技术：管内工作的液体在高温端汽化吸热，在低温端液化放热，这样反复工作使卫星两端的温度于平衡。此技术解决了卫星在太空运行过程中的向阳面达100℃，背阳面达100℃，而使卫星内部的电子设备无法正常工作的问题。 （1）物质直接由固态变成气态的过程叫升华。 （2）升华过程需吸收热量。常见升华现象有：固态碘受热变成气态碘，樟脑丸放得时间长了会变小。 （1）物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 （2）凝华过程需放出热量。常见凝华现象有：霜的形成，雾凇的形成，灯泡内壁发黑是因为灯丝先升华，后凝华形成的。 （3）自然界中很多自然现象都和物态变化有关，其中的雾、露、云、霜、雨、雪、雹等天气现象都与水的几种物态有关。 云：由水蒸气在温度降低后凝结成的小水珠、小冰晶聚集成。 雨：云中的小水珠变大时，落向地面。 雪：当水蒸气上升到很冷的高空时（低于0℃），水蒸气凝华成六角形的冰花，冰花聚在一起形成。 雾：由小水珠组成的云接触到地面形成。 露：夜间的温度比白天低，空气中的水蒸气凝结在植物或其他物体表面上形成。 霜：地表附近的水蒸气在寒冷的夜间遇到很低的地表物体和植物而凝华形成的。 . 物理变化和化学变化 （1）一切事物都在进行着各种各样的变化，变化是客观存在的。 （2）物质只是发生状态的变化，而没有产生新的物质。这样的变化叫物理变化（如：物质的三态变化）。 （3）参与变化过程的物质从一种物质变成了另一种新的物质，这样的变化叫化学变化（如燃烧、铁生锈等）。 （4）物理变化与化学变化之间存在一定的区别和联系。 区别：物理变化没有新的物质生成，化学变化有新的物质生成。 联系：都是物质变化的一种形式。 . 物理性质和化学性质 （1）物理性质是指物质不需发生化学变化就能表现出来的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。 （2）化学性质是指