精选平行四边形的面积 教案以及自己制作的课件.docVIP

平行四边形的面积 教案以及自己制作的课件 平行四边形的面积 清江五小赵永秀教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第79～81页教学内容，平行四边形的面积 教案以及自己制作的课件。本课课题为:平行四边形的面积教学目标：1、知识与技能：（1）使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形的面积计算公式，并能应用公式正确计算平行四边形的面积。（2）以应用平行四边形的面积计算公式解决相应的实际问题。2、过程与方法：使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、比较、归纳等数学活动过程、体会“等积变形”的思想方法，培养空间观念，发展初步的推理能力。3、情感态度与价值观：（1）渗透转化的数学思想方法。（2）使学生在探索平行四边形面积的计算方法中，获得成功的体验，形成积极的数学学习情感。教学重点、难点和关键:重点：探索并掌握平行四边行面积的计算公式。难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程，并能正确应用平行四边形的面积计算公式解决相应的实际问题。关键：让学生在动手实践与合作交流中引导学生从不同的途径和方法去探索平行四边形面积的计算方法。教学准备：多媒体课件、实物投影仪、小剪刀、平行四边行纸片。教学过程：一、预设铺垫。通过七巧板，让同学们学习、接受、自己去发现、理解转化的概念。为平行四边形的教学做铺垫。师：同学们，请看大屏幕，这是什么？（出示七巧板的课件页面）生：七巧板。师：