2017统编一年级下册教材培训--幼儿教育105.pptVIP

P2 第1课 ④联系简单的生活常识，充分调动学生已有的经验识字。 * ④联系简单的生活常识，充分调动学生已有的经验识字。 P11 语文园地一 P26 语文园地三 * P4 第2课 ⑤传统蒙学的识字方法。 P60 第8课 P56 第6课 ⑤传统蒙学的识字方法。 * 2.识字的编排特点 （1）识字方法的多样化 ①展示汉字构成规律，增加趣味，又加深记忆 ②以丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲 ③展现学校与家庭生活 ④联系简单的生活常识，充分调动学生已有的经验识字 ⑤传统蒙学的识字方法 ⑥各种方式的韵语识字 四、具体内容及教学建议 （一）识字写字 * 2.识字的编排特点 （2）重视承载传统文化 四、具体内容及教学建议 （一）识字写字 * P4 第2课 （2）重视承载传统文化 * 2.识字的编排特点 （3）鼓励学生在生活中自主识字 四、具体内容及教学建议 （一）识字写字 * P78 语文园地六 P27 语文园地二 （3）鼓励学生在生活中自主识字 * 2.识字的编排特点 （4）重视识字基础知识的呈现 四、具体内容及教学建议 （一）识字写字 * P123 * 3.识字教学的建议 （1）自主识字，学方法 （2）抓重点字识记 四、具体内容及教学建议 （一）识字写字 * 4.写字教学的建议 （1）明确写字的要求 （2）正确的写字姿势 （