一年级上学期期中家长会--幼儿教育247.pptVIP

四、新阶段的要求 （一）到校习惯????????? 每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了，有的甚至出现了迟到的现象。一日之计在于晨，希望大家能严格督促孩子们，让孩子们每天到校后至少能有20分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。? * （二）听课习惯????? 前面提到，越来越多的小朋友们能管住手管住嘴巴，会仔细倾听了，真为他们骄傲，进步的孩子最可爱！ 问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总是各种“闲”不住，老师总要牺牲上课时间停下来提醒他们，希望这些小朋友被家长关注的目光能够多一些多一些再多一些。 * （三）说话习惯 课堂上，反映语文能力高低的重要标志，是说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、句子来回答。能说，以后才能写。家里一个孩子，可能比较性不强，但面对50个，从孩子的回答中，我能感受到孩子语言能力上的差异了。 影响孩子表达能力的因素很多： 首先是家长的早期智力开发，讲给他听得多，他知道的也就多； 第二，孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，即可开始阅读。儿童读物一般文笔细腻，情节生动，对孩子说话、写作能力都很有提高。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，