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2018-01-12 发布于贵州
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中学生物理想象能力的结构研究精选.pdf

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中学生物理想象能力的结构研究精选

第17 卷第4 期 2000 年7 月 Vol. 17 No. 4 JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE Jul. 2000 赵力红 : 本文是我校与北京师大联合承担全国教育科学九五规划子课题 !高学生心理素质发展及培养研究∀ 关于想象力发展研究的一项内容从理论上构造了学生物理想象能力结构体系即由以下四个基本要素组成: # 形成物理图景及进行合理变换的能力; ∃ 形成理想化形象的能力; % 建立物理空间关系的能力; 独立建构新的物理图景的能力并结合教学实践作了具体阐述 : 学物理想象能力结构体系 , , , ; : # , ; ∃ ; ; , , , , , % , , , , ( ) , , , , 1. 学生物理想象能力的界定 , : : 2000( 05( 20 : 赵力红 ( 1960~ ) , 男, 浙江省富阳学, 学高级教师 ∋ 34 ∋ 赵力红: 学生物理想象能力的结构研究 1 ∃ 2. 物理想象和物理思维的关系 ∃ , , % , , , , , % ,