基本触发器,四选一数据选择器.docVIP

四选一数据选择器和基本触发器的设计 摘 要 系统基于数据选择器及D触发器，JK触发器，T触发器的原理，使用EDA技术在FPGA中设计了四选一数据选择器和基本触发器，采用硬件描述语言VHDL按模块化方式进行设计，然后进行编程，时序仿真等。在数据选择器中，用拨码开关作四位数据及两位控制端的输入，LED作输出，通过拨码开关组成控制输入端s1和s0不同组合，观察LED与数据输入端a,b,c,d的关系，验证4选一数据选择器设计的正确性，通过VHDL语言实现了本设计的控制功能，按不同的键实现不同的功能，根据数据选择器的特性方程设计输出状态。在基本触发器中通过VHDL语言实现了本设计的控制功能，按不同的键实现不同的功能，根据三钟触发器的特性方程设计输出状态。整个系统结构简单，使用方便，值得推广使用。 关键字 FPGA；VHDL；EDA；数据选择器；触发器 目录 1引言 3 1.1设计的目的 3 1.2设计的基本内容 3 1.四选一数据选择器 3 2.基本触发器 4 2 EDA、VHDL简介 4 2.1EDA技术 4 2.2硬件描述语言——VHDL 6 3设计规划过程 7 3.1四选一数据选择器的工作原理 7 3.2基本触发器器的工作原理 7 3.3课程设计中各个模块的设计 8 1.数据选择器的设计 8 2.基本触发器的设计 9 4结束语 11 参考文献 12 附录 13 1 引 言 20世纪60年代初，美国德克萨斯仪器公司TI（Texas Instruments） 计算机组成原理与设计是专业本科生的必修课程。在完成理论学习和必要的实验后，本科学生掌握了的基本原理和各种基本功能的应用，但对硬件实际应用设计和完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。原理与设计的课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习硬件电路设计和用户程序设计，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 原理与设计的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试用户程序，来加深对的认识，充分发挥的个体创新能力。 图3.1的图 图3.的图 BEGIN s=s1s0; PROCESS(s1,s0,a,b,c,d) BEGIN CASE s IS WHEN 00=Y_TEMP=a; WHEN 01=Y_TEMP=b; WHEN 10=Y_TEMP=c; WHEN 11=Y_TEMP=d; WHEN OTHERS=Y_TEMP=X; END CASE; y=Y_TEMP; END PROCESS; END rtl; 四选一数据选择器由VHDL程序实现后，其仿真图如图3.3所示： 四选一数据选择器的引脚分配如下： 2.基本触发器的设计 基本触发器器可由VHDL程序来实现，下面是基本触发器的一部分VHDL代码： process(clk,key) BEGIN if (key=111) then cnt0=0; elsif (clkevent and clk=1) then if cnthen cnt0=0;temp=key; else cnt0=cnt0+1; end if; end if; end process; process(clk) begin if (clkevent and clk=1) then cnt=cnt+1; if cnthen clk_fresh=0; elsif cnthen clk_fresh=1; elsif cnthen cnt=0; end if; end if; end process; process(clk_fresh) BEGIN if (clk_freshevent and clk_fresh=1) then if (temp=110) then q_temp=d; elsif (temp=101)then jk=jk; case jk is when 00=q_temp=q_temp; when01=q_temp=0; when10=q_temp=1; when11=q_temp=not q_temp; when others=q_temp=NULL; end case; elsif