高一生物第二章第一节减数分裂和受精作用课件 新课标 人教版 必修2.ppt

问题探讨 配子的染色体与体细胞的染色体有何区别？ 生物体细胞的染色体数 同源染色体的概念 二、精子的形成过程 习题 【例】某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂中期，细胞内含有的染色体和DNA分子数依次是 A. 84、84 B. 42、84 C. 84、42 D. 42、42 习题 人的卵细胞内有23条染色体，一个初级卵母细胞在减数第一次分裂前期生成的四分体及减数第一次分裂后期细胞内的染色体数、姐妹染色单体数依次是（　） 　A. 23，46，23 B.23，46，0 B.46，46，23 D.23，46，92 四、卵细胞的形成 习题巩固 【例】如果要形成2000个受精卵，理论上需要精原细胞和卵原细胞各多少个 A.500和500 B.500和2000 C.2000和2000 D. 2000和4000 六、受精作用 受精作用的实质 减数分裂与受精作用的意义 5、下图是某生物个体（体细胞含2n条染色体）的不同细胞分裂图象，不正确的叙述是 A．①③是有丝分裂 B．②④是减数分裂 C．②中等位基因分离 D．④可能是次级卵母细胞 1、概念： 精子与卵细胞结合成为受精卵的过程 受精作用 受精卵 来自精子 来自卵细胞 1）一个精子和一个卵细胞结合，形成一个受精卵。 2）进入卵细胞的只是精子的头部（细胞核） 3）受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞。 2、实质　　精子细胞核与卵细胞核融合，精子细胞核内的n条染色体与卵细胞内的n条染色体合在一起，形成具有2n条染色体的受精卵细胞。 (♀)生物体(2N)(♂) 受精卵(2N) 卵细胞(N) 精子(N) 减数分裂 减数分裂 有丝分裂 受精作用 个体 发育 细胞分化 3、减数分裂和受精作用的意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异都具有重要意义。 1）保证了前后代染色体数目的稳定性（物种的稳定性） 2）雌雄配子结合能形成种类众多的受精卵。 （①非同源染色体自由组合 ②染色体的交叉互换 ③雌雄配子的随机组合） 3）后代遗传物质由双亲提供，保证了后代具有双亲的遗传 性，具有更大的活力和变异性。 无交叉互换 （1） 一个精原细胞一次形成 4个 2种 精子。 该生物精原细胞可以形成 2N种 精子。 （N为同源染色体对数、等位基因对数） 2、配子中染色体组合的多样性 （2）一个卵原细胞一次形成 1个 1种 精子。 该生物卵原细胞可以形成 2N种 精子。 减Ⅰ时期其染色体行为 交叉互换 同源染色体的分离；非同源染色体自由组合。 若图示是基因型为AaBb的生物体其某个正在分裂的细胞，请在图中标出基因的位置 A A a a B B b b D D d d 一对同源染色体 四分体（含四条染色单体） A a B b A a b B 联会 四分体 交叉与互换 次级母细胞 精（卵）细胞（或极体） A A a a B B b b D D d d 1、图中哪几对基因的遗传遵循自由组合定律？ 2、只研究A，a和B，b这两对基因控制的遗传。则一个精原细胞产生哪几种精子？一个卵原细胞产生哪几种卵细胞？ A,a和B,b B,b和D,d 一个精原细胞产生2种精子：AB和ab 或 Ab和aB 一个卵原细胞产生1种卵细胞： AB或ab或Ab或aB 思考： 二倍体生物细胞图形的辨别 前期图 减数第一次分裂 (前、中、后) 减数第二次分裂 有丝分裂 有同源染色体 无同源染色体 中期图 后期图 判断是否有同源染色体的方法 （1）根据概念判断 （2）根据细胞中染色体数 目判断 （奇数条染色体则一定无同源染色体） 4、列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞，它 们分别处于不同的分裂时期。依图回答： ? ? ? ? ? （1）属减数第一次分裂的是图______。 （2）属减数第二次分裂的是图_____。 （3）属有丝分裂中期的是图_______。 （4）属有丝分裂后期的是图_____。 C A B D * * 猜想？ 第2章 基因和染色体的关系 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一 个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时 ，精子和卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。 问题？猜想？