中考答题策略定稿.ppt

解决数学问题的策略“争取一次成功” 中考答题策略 保定市乐凯中学 刘翠敏 一、心态 二、原则 三、策略与技巧 一、心态 二、原则 三、策略与技巧 一、心态 考试心态最重要： 要树立“把中考当作一次练习”的观念， 保持“人易我易，但我不大意；人难我难，但我不畏难”的优势心态！ 考试中一定要有一种加分心理 ！！！ 从考试角度来讲，充分发挥水平，把会做的题目全做出来，能够拿到的分数都拿下来，就是 胜利！ 一、心态 二、原则 三、策略与技巧 二、原则 做中考试题要按先易后难，先简后繁的顺序作答，要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的胜利效果，平静下来再做难题可能就迎刃而解了. 从近年来中考数学卷面来看，考试时间很紧张，考生几乎没有时间检查，这就要求在答卷时认真准确，争取“一遍成”。 遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（一般来说，选择或填空题每个不超过2分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它，可能后面的题能够激发难题的做题灵感。 一、心态 二、原则 三、策略与技巧 三、策略与技巧 1、选择1-12题 2、填空15-18题 3、19---23题 4、压轴题24-26 选择题技巧与策略 1、选择1-12题 特殊值法、测量法、排除法 2、填空15-18题 切记认真，分值较高，和最后压轴题的一问分值相当，3分！关注基础！ 3、19---23题 警惕考题中的“零”陷阱。 常见的有分式的分母“不为零”；分式方程的解时增根的验证 例题1：已知 及一组数据-3，-2，-1,0,1,2，从已知数 据中随机抽取一个数代替a，能使分式 有意义的概率是多少？ 初中的代数知识，实际上是以函数思想为核心的。以“函数”为核心，由此辐射和联系数、式、方程、不等式等相关知识。 函数——代数的核心 4、压轴题 函数 应用题 一次函数 二次函数 A:关系式 B:自变量取值范围 最值= A+B 待定系数法 直接列式法 等式导出法 用关系式解决新问题 (应用方程) 比较两个函数的大小 (应用不等式) 不等式（组） 以二次函数为背景的实际问题 某公司生产的某种时令商品每件成本为20元，经过市场调研发现，这种商品在未来40天内的日销售量y （件）与时间x（天）的关系为y=-2x+96； 未来40天内，前20天每天的价格y1（元/件）与t时间（天）的函数关系式为： （1≤t≤20且t为整数）；后20天每天的价格y2（原/件） 与t时间（天）的函数关系式为： （21≤t≤40且t为整数）． 问：请预测未来40天中那一天的销售利润最大， 最大日销售利润是多少？ 当1≤t≤20时， = ∴当t=14时，w1有最大值578（元） 当21≤t≤40时 当21≤t≤40时 此函数对称轴是t=44， ∴函数w2在21≤t≤40上，在对称轴左侧，随t的增大而减小． ∴当t=21时，w2有最大值为513（元） ∵578＞513 ∴当t=14时，利润最大，最大利润是578元。… 初中的几何知识，以“三角形”为核心，由此辐射和联系四边形、相似形、解直角三角形、圆等相关知识。 三角形——几何的核心 平行四边形 菱形 矩形 梯形 三角形 两腰相等 两底角相等 三线合一 等腰三角形 直角三角形 勾股定理 锐角互余 三角函数 三角形相似 特殊四边形 延伸 动态问题中涉及 分类讨论 体现方程思想 反思：最后几天的复习当中，同学们应总结通法通则， 梳理解题思路。不再大量做压轴题了. 抛物线y=－0.5x2+x+4与x轴交于A点、B点，与y轴交于点C. （2）请在抛物线对称轴上找到一点N，使ＮＣ＝ＮＡ，并求出此时N点坐标 C A O x N B y 线段长 已知点坐标 横、纵坐标差或和 水平方向 竖直方向 倾斜方向 转化 勾股定理 a2+b2=c2 x C A O N B y M D 26.抛物线 与y轴交于点A，过点A的直线与抛物线交于另一点B，点C（3，0）. （3）动点P在线段OC上，从原点O出发以每秒一个单位的速度向C移动，过点P作x轴的垂线，交直线AB于点M，抛物线于点N，设点P移动的时间为x秒，线段MN的长为s个单位，求s与x的函数关系式； C A O x N B y M P 在尝试了以上方法，都表示不出线段长时，可以考虑用相似三角形对应边成比例导出所需线段 动点在函数图象上时， 借用关系式+横坐标即可表示纵坐标 用代数式表示坐标 动点坐标 线段长 转化 审题的具体做法： 多次读题，圈注关键词，弄清题意 脱离试题尝试叙述条件和问题 将已知、未知数据（代数式）统计在表格中 或列出框架结构，寻找等