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《钓鱼的启示》教学设计及教学反思 学习目标： 1、能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑。 3、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。 教学重点、难点： 重点: 1．引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。 2．体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。 3、理解“与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么。 难点: 感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 课前准备： 教师准备： 有关鲈鱼的录像片、多媒体课件 重点句子的课件 其他有关诚信的文章 搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事 学生准备： 1．让学生搜集有关鲈鱼的相关资料。 2．搜集有关道德修养的名言警句。 课堂类型： 新授课 教学时间：二课时 第一课时 一、课前谈话、相机导入新课： 1、同学们喜欢钓鱼吗？（喜欢）钓鱼有趣吗？（有趣）谁能把你钓鱼的情景说给同学们听听？能说一说当你钓到大鱼时的心情是怎么样的吗？小组内交流（畅说欲言），然