20119培养学生自主学习能力的研究doc结题申请报告.docVIP

《培养学生自主学习能力的研究》 课题结题申请报告 原平市青年街小学 2011年9月 《培养学生自主学习能力的研究》课题结题申请报告 原平市青年街小学课题组 山西省课题领导小组： 原平市青年街小学“十一五”立项课题《培养学生自主学习能力的研究》，在课题主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下，我校教师大胆进行课堂改革，积极开展教科研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容及要求，达到了预期的效果。 1、实践成果 （1）对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响突出表现在以下四个方面：一是教师的教育教学观念，发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。三是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。四是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员苏志林、贾凤林、郝巧荣等先后在区优质课赛讲中获特、一、二等奖，郝新英、段惠忠等教师在与我市东泥河小学“手拉手”活动中，公开课、示范课均受好评。 （2）锻炼和培养了参与研究的教师。教学中培养学生自主学习能力已成为广大教师的共识。课题组教师贾凤林、苏志林、郝巧荣等写了大量有价值的学术论文、优秀案例和教学反思，其中发表和获