管理类专业《电子商务》课程改革研讨.pdfVIP

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2018-01-09 发布于广东
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管理类专业《电子商务》课程改革研讨.pdf

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第36卷第4A期计算机科学 V01．36No．4A Science 2009年4月 Computer Aer．2009 管理类专业《电子商务》课程改革研究汪明艳 (上海工程技术大学管理学院上海201620) 摘要对管理类专业开设的《电子商务》课程教学进行了研究，强调案例分析教学融入到理论知识和实践操作环节中的重要性，并作为交互式教学模式的一个补充和尝试。关键词电子商务，案例分析，职业资格，Authorware RefomResearch蚰theCourseofECCoursejnne Manag锄明tSpeciaJjty WANG Ming．yan (InstituteofManagement，ShangllaiUnjversityofEngineeringScience，Shanghai201620，China) AbstmctThe studiedthecourseofEC inthe to thecases paper teachingrIlanagementspeciality．Weemphasizedblpon into and oftheEIccours己TheofinteractivemodeshouldbecorIle theory nlanipulating study teaching 锄lysis practice and fortKscourse att锄pt compl锄en谢ties presently． Electroniccommerce(EC)，Cases Keywords analysis。Professionqualification，AuthorWare 本是理解和记忆，学生无需对知识进行深入的推敲。依靠这 1 引言种传统的教学手段进行教学，学生学到的知识只是一些抽象电子商务作为一种额兴的、处于发展中的现代商务活动的概念、特点和原理等内容，难以把电子商务在企业中的具体模式，需要大量能够将信息技术融合到商务管理中的复合型实际应用联系起来，更不可能提高学生分析、解决实际问题的人才，因此建立电子商务专业人才培养体系，成为国内外十分能力。重视和加紧实施的重要措施。而电子商务也正在成为世界各目前出版的《电子商务》教材，在部分相关章节会附有一国高等院校竞相发展的新兴学科口]。个或多个案例分析资料。这些案例分析对理解本节相关的理我校管理学院在2002年开设了《电子商务》课程，如何紧论知识起劐一定的理解理论知识的作用。但是教材巾的案例密地把与电子商务相关的理论知识和社会实际需求相结合，分析材料是单一的文字案例，缺少生动、具体的画面互动效一直是我们课程组研究探索的目标。课程组对近几年的电子果；案例内容的因和果关系已经被分析得很透彻。这些案例商务课程教学进行总结分析，提出在理论知识和实验操作的的学习根本无法激起学生的好奇心